四季作文教案

教學目標：

1. 學會抓住景物特徵，進行觀察、描寫的方法。

2. 培養學生熱愛大自然的思想感情。

教學過程：

一、激情導入，揭示課題

1. 春天是萬物復甦的季節；夏天是酷暑炎熱的時刻；秋天是豐收的季節；冬天是白雪皚皚的世界。四季更替，景色各異，每個季節都有自己的特點。下面請同學們回憶一下每個季節都有哪些景物，用一句話來說一說。

（春天花兒盛開，夏天驕陽似火，秋天碩果纍纍，冬天雪花飛舞。）

2. 同學們說的真好！下面我們就要學習如何把這四季中景物的特點寫出來。請同學們齊讀課文題目：四季的美。

二、初讀課文，整體感知

1. 自由讀課文，讀準字音。

2. 默讀課文，說說每個季節的美在哪裡？

3. 小組內交流匯報。

三、細讀課文，品味四季美景

1. 讀完課文，你最喜歡哪個季節？為什麼？請有感情的把這部分內容再讀一讀。

2. 針對學生的回答，做好點評和指導。

a. 春天：花兒多而美。

b. 夏天：美麗又涼爽。

c. 秋天：豐收景象讓人喜悅。

d. 冬天：白雪皚皚的美景。

3. 課文還寫了下雨時和落雪時城市和鄉村的美景，這是其他文章中沒有的，想一想，它們有哪些不同呢？同桌之間相互說一說。

4. 大自然真美呀，怪不得人們都說「一年之計在於春，一日之計在於晨」，同學們，你們喜歡四季嗎？說說為什麼？

四、積累好詞佳句

1. 文中有很多優美的詞句，找一找、讀一讀、背一背。

2. 交流自己所積累的有關四季的詩句。

五、小結（略）

六、作業（任選一項）

1. 抄寫課文中的優美句子。

2. 有感情的朗讀課文給你的家人聽。

3. 畫畫你心中的四季美景。

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