小學作文組織教案

國小作文組織教案

教學目標：

1. 明確活動的目的、意義。

2. 指導學生擬訂活動計畫或方案。

3. 了解簡單的組織方法和步驟。

教學重點：

擬訂活動計畫。

教學難點：

能結合實際情況對活動計畫進行適當調整。

教學過程：

一、討論導入：組織一次「遊園」活動，你會做哪些工作？

1. 討論導入：上次作文課我們明確了開展一次活動可能遇到的困難，今天我們就來討論如何解決這些問題，確保活動的成功舉行。

2. 引出活動計畫和組織過程的內容，確定重點研討的問題和方法。

3. 教師點評導入：要把這次活動組織好，大家一定要獻計獻策，共同策劃，團結協作，確保計畫的順利實施。

二、探究擬訂活動計畫的方法。

1. 教師引導：大家可以討論一下活動計畫的要點。參考的提綱如下：時間、地點、參加人員、內容、準備的工具、材料及安全措施等。

2. 師生討論並總結擬定活動計畫的方法。

要點：①將每個要點的內容寫具體。②考慮各個環節之間的聯繫，注意時間的前後銜接。③語言要簡潔清楚，通俗易懂。如果有些環節有創新特色更好。④老師做了計畫提綱的示範板書，大家根據此格式和要求完成草稿。（教師在黑板上給出內容要求及提供範圍並做出樣板）⑤完成草稿後要讀一讀，進行交流和評議。如有不當的地方要及時修改和補充。⑥大家把定稿的計畫張貼在班級展示欄里。

3. 討論檢查各項準備工作是否就緒（學生分組匯報）

①人員是否到齊；②時間是否確定；③地點是否合適；④用具是否準備充分等。

三、探究活動的組織步驟和方法。

1. 教師引導：為了確保活動的順利進行，除了制定一份詳細的計畫外，我們還要注意哪些環節呢？（小組討論）

2. 學生討論小結：除了制定計畫外，我們還要做好宣傳、組織、分工、發動民眾、安全措施等。

3. 教師總結並示範組織步驟和方法（步驟）：①宣傳發動（為什麼要開展這項活動）。②確定活動的時間、地點、內容及具體準備工作。③分工（包括主持人、場地布置、材料準備等）。④活動的具體開展（教師注意學生安全）。⑤總結與評價（教師和學生）。⑥活動後的清理工作（誰負責清理，怎樣清理等）。⑦活動材料的整理保存。

4. 學生分組討論並完成探究成果（小組討論並完成探究成果提綱）教師巡迴指導。

5. 小組匯報展示成果（順序：1.綜合組；2.場地組；3.策劃組；4.後勤組）教師點評小結並點評其他小組的意見和建議。

四、鞏固與延伸（個人完成）

1. 根據本班實際情況完成「寫作提示」中的「組織」部分。

2. 完成「自主練習」並交流評議，完善寫作材料。

3. 完成「拓展提高」中的相關題目並交流體會。

4. 課外延伸：根據本班實際情況完成一篇記敘文《記一次活動組織的經過》或對班級今後活動的建議等，並嘗試給自己的家長閱讀或投稿發表。也可推薦給其他班級或組織刊登或參賽等。要求張貼於學習園地或投至學校廣播室或組織參賽等。（選做）

5. 課後請繼續根據探究過程完成其他任務的書面成果（也可在課堂上繼續完善）。

6. 鼓勵學生課餘時間積極參與學校或班級組織的各項活動，不斷豐富自己的生活經歷和感受。

7. 鼓勵學生多閱讀各種報刊雜誌和書籍，從中獲取更多有關活動的組織和策劃的知識和經驗，不斷提高自己的組織和策劃能力和寫作水平。

五、課堂小結（略）

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