小文章賞析範例

以下是一篇小文章的賞析範例：

《初夏》

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

這首詩通過選取典型的初夏景物來描繪，有草長鶯飛、拂堤楊柳、春煙、放紙鳶的兒童，構成了一幅幅誘人的兒時圖畫。詩的境界宛如童話般的溫馨、迷人，從中體會出詩人對故鄉、親人和童年幸福生活的眷戀。

首句「草長鶯飛二月天」明確點明時令，寫的是早春，二月。詩人抓住「草長鶯飛」這富有動態的景物，描繪出了一幅明淨絢麗的春景圖，前句的「草長」，在老詩人的筆下顯得格外惹眼，透露出詩人對勃勃生機的喜愛。而「鶯飛」二字則展示出輕巧的燕子在明媚春光中時隱時現的輕盈飄蕩，透露著鮮活的氣息和蓬勃的生機。一個「拂」字，給人以楊柳依依的美感。

第二句「拂堤楊柳醉春煙」中的「醉」字，擬人化手法，生動地描繪了楊柳濃密的枝葉在春風中裊裊拂堤的動人景象，顯得分外喜人。

後兩句「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，詩人簡筆勾勒了一幅兒童放學歸來，趁著東風勁吹的時機，歡快地放飛著風箏的生動情景。散學在兒童的生活中指放學了。而「忙趁」的「趁」字用得非常巧妙，有早去春放、不負春光之意，表現了孩子們天真活潑、爭分奪秒、踏春遠足、急不可待的興奮心情和場景。

這首詩表現了詩人對生活的熱愛。詩中那些天真爛漫、純真可愛的孩子們，不僅有童年的樂趣，而且有詩人的童心。詩人善於抓住客觀事物的特點，通過豐富的想像和聯想，用簡練傳神的文字表現出它的大致輪廓和形象特徵。例如：「草長鶯飛」、「拂堤楊柳」、「散學歸來」、「忙趁東風」等等具體的形象畫面。語言自然、樸素，近乎口語，卻具有濃厚的情韻，給人耳目一新的藝術感受。語言和構思上的魅力足以感染人、啟發人、打動人。這樣的寫法和表達就表現出了兒童那種不加雕飾的天真純樸和童年的巨大樂趣。而這一特點也為以後的許多詩歌奠定了寫法和語言的路子。這體現了沈括所提倡的「惟絕妙之處，景與情融，然後以聲相類而韻亦稱矣」的藝術主張。

以上就是對這首小詩的賞析，希望對你有所幫助。

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