感恩品格教育教案

教學目標：

1. 了解感恩的重要性，懂得感恩父母、老師、朋友、他人、社會等。

2. 學會以實際行動表達自己的感恩之情。

教學重點：

引導學生懂得感恩，學會表達感恩之情。

教學難點：

如何引導學生將感恩意識轉化為行動。

教學準備：

1. 收集關於感恩的名言警句。

2. 準備一些感恩故事的資料。

3. 製作課件，蒐集有關感恩的感人視頻資料。

教學過程：

一、新課導入：

教師講述汶川大地震中兩位母親的感人故事，引入課題：感恩品格教育。

二、新課講授：

（一）感恩父母。

教師：父母為我們付出了很多，我們要回報父母。說說你回報父母的故事。你想為父母做些什麼呢？

學生交流，教師總結：父母是最值得我們感恩的人，我們要學會感恩父母，主動為父母分憂，承擔自己力所能及的家務，努力學習，用最好的成績報答他們。

（二）感恩老師。

教師：老師是我們成長路上的指路明燈，為我們照亮前方的道路。請你說說你心目中的好老師是怎樣的？你感謝過你的老師嗎？

學生交流，教師總結：我們不僅要感謝傳授給我們知識的老師，還要關心老師的身體健康，理解老師的批評，尊敬老師，努力學習，取得優異成績來報答老師。

（三）感恩朋友、他人、社會。

教師：生活中，我們還要感恩朋友、同學；感恩他人和社會的關心和幫助。當你得到別人的幫助時，你是否感激過別人的幫助？如果你處在危急關頭，是否曾經感激過別人的救助？要讓學生學會感激他人和社會對自己的恩惠。這不僅是品格的培養過程，也是人生的成長過程。請同學們思考幾個問題：（出示課件）問題1：為什麼人要有感恩之心？問題2：在家庭生活中我們要感恩父母；在校園生活中我們要感恩誰？（播放幾則感恩他人的感人事跡。）

（四）組織學生交流表達自己對父母的感恩之心和對社會、對他人的感激之情。（播放視頻資料：回報父母養育之恩的公益廣告等）在交流中教師要提醒學生重在表達真情實感，突出怎樣去做。如回家幫父母做一件家務事；對父母的關愛不必言謝等等。）學生之間的思想碰撞往往會激起思維火花的迸發。悟出了人生的真諦：珍愛自己幸福的生存生活環境，成就自己的一生，以一顆仁厚的愛心回報父母、他人、社會和自然，也一定會收穫幸福和快樂。以此深化了學生的情感、態度和價值觀教育目標。教師在肯定學生肯定學生的同時要順勢引導學生落實行動上。）

三、課堂小結：通過本節課的學習，我們懂得了什麼是感恩，怎樣去感恩。懂得了感恩是一種美德，要常懷感恩之心。感激別人給予我們的一切幫助。讓我們把「滴水之恩」以湧泉相報吧！學會珍惜，學會回報，以行動證明我們的感激之情。做一個正直的人，做一個高尚的人。做一個對社會有用的人！

四、布置作業：課後寫一篇短文《我感謝我的老師》，表達對老師的感激之情。

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