林老師故事

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故事名稱:林老師的數學課

林老師是一位非常有經驗的數學老師,他總是能夠用生動有趣的方式將複雜的數學問題講解得簡單易懂。有一次,他正在給同學們講解一次函式的相關知識,突然發現小明在打瞌睡。林老師笑了笑,決定用小明最喜歡的籃球明星來講解一次函式。

他問同學們:「你們知道籃球比賽中的三分球是怎麼計算得分的麼?」同學們紛紛回答:「知道,三分球每一球能得到三分。」林老師接著說:「對,那麼如果把籃球比賽中的三分球換成我們今天要學習的函式,同學們能理解麼?」同學們都表示很感興趣。

林老師繼續說:「函式就像籃球場上的地圖,我們可以通過這個地圖來預測比賽的結果。比如,如果一支球隊在比賽中得到了兩個球,那麼它離勝利越來越近了,也就是說這個函式是單調遞增的。而如果一支球隊在比賽中丟了三個球,那麼它離失敗越來越近了,也就是說這個函式是單調遞減的。這就是一次函式的基本特徵。」

聽到這裡,小明也醒了過來,他突然明白了林老師的意思,並且開始認真聽講。最後,全班同學都掌握了這次函式的相關知識。

這就是林老師的數學課,他用生動有趣的方式將枯燥的數學知識講解得簡單易懂,讓同學們能夠更好地理解和掌握。

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