看圖寫故事教案

看圖寫故事教案

教學目標：

1. 能根據想像將一幅四格圖的內容合理地展開，講出一個完整的故事。

2. 引導學生通過大膽合理的想像，豐富故事內容。

3. 培養學生敏銳的觀察力和記憶力，發展創造力和語言表達能力。

教學重點：

能根據想像將四格圖畫的內容展開，講出一個完整的故事。

教學難點：

能大膽合理地展開想像，豐富故事內容。

教學準備：四格圖一副、繪畫紙若干張。

教學過程：

一、觀察引入，激發興趣。

1. 觀察四格圖，了解圖意。

2. 引入課題。

二、啟發思維，指導寫作。

1. 回憶講述，激發表達欲望。

以小組為單位，討論四格漫畫的內容，然後請代表說說主要內容。

2. 小組討論，指導構思。

(1)請學生仔細看圖，大膽想像，講述內容。

(2)想一想：小芳和小明怎麼會到月亮上的？在月亮上又會發生什麼事？(教師適當提問，引導學生積極思維)

3. 繪畫練習，布置作業。

(1)請每位學生動手畫一畫，要把事情的經過畫清楚。

(2)想一想：怎樣用語言講清楚故事內容？要把月亮上的情景講給別人聽。(教師提示：開頭、經過、結果要注意，按順序想像很關鍵)

三、巡迴指導，及時點評。

1. 巡迴指導學生繪畫。

2. 及時點評學生的作品，給予肯定和建議。

四、課後延伸，拓展思維。

課後請學生把故事講給別人聽。

板書設計：

看圖寫故事（四格）

情景一：晚上，小朋友在院子裡數星星，不知不覺越飛越高，一直到了月亮上。

情景二：月亮上鋪著棉花糖做的床，小朋友在月亮上蹦跳、玩耍。突然他腳下一滑摔倒了，「嗚嗚嗚」地哭了起來。

情景三：小芳聽見了聲音，她抬頭一看原來是小明在月亮上哭。她想了想就急忙回家拿來梯子和小梯子去救小明。情景四：小芳把梯子架好讓小明順著梯子爬上來，他們一起在棉花糖做的床上玩耍。教學反思：本次看圖寫故事的教學，比較注重學生的觀察力、想像力、語言表達力的培養。通過四格漫畫的形式，讓學生根據圖畫展開想像，講述故事內容。學生比較喜歡這種形式，樂於參與其中。但是也有一些不足之處，如在語言組織和表達方面還需加強引導和指導等。在今後的教學中，我將繼續關注學生的興趣和能力的發展，探索更多有效的教學方法，以促進學生的全面發展和提高。

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