12月紅領巾廣播稿
篇一：2012年12月紅領巾廣播稿範文
甲：老師們，同學們，大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。
乙：今天是西方的傳統節日聖誕節，首先祝全校師生聖誕快樂。
甲：我是張玲芳
乙：我是白雲彪。
甲：本次播音的內容有聖誕節的來歷及各國習俗;
乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉教職工桌球比賽女子組冠軍。
甲：我校徐海闊、段繼發同學獲得鄉桌球比賽高年級男子組冠、亞軍;劉輝同學獲得低年級女子組亞軍。
乙：每年12月25日是全世界大多數基-督徒紀念耶穌誕生的日子。教會開始並無聖誕節，約在耶穌升-天后百餘年內才有。
甲：據說：第一個聖誕節是在公元138年，由羅馬主教聖克里門倡議舉行。而教會史載第一個聖誕節則在公元336年。由於聖經未明記耶穌生於何時，故各地聖誕節日期各異。
乙：直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為聖誕節。公元1607年，世界各地教會領袖在伯利恆聚會，進一步予以確定，從此世界大多數的基-督徒均以12月25日為聖誕節。其實哪一天並不要緊，重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。
由於聖經記載耶穌生於夜間，故傳統稱12月24日夜為"聖誕夜"或"平安夜"。
甲：各國聖誕節習俗：法國法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裡，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
乙：芬蘭芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
甲：英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
乙：美國美國人過聖誕節著重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
甲：瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
乙：丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度聖誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過聖誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿紅棉襖的聖誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的聖誕禮物，莫過於一副小水劃。聖誕節弄潮是澳大利亞的一大特徵。節日晚上，帶著飲料到森林裡舉行「巴別居」野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足後，就跳起「迪斯科」或「袋鼠舞」，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接聖誕老人的蒞臨。
乙：波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾聖誕樹，大街小巷都有聖誕樹上的裝飾品出賣。節日裡親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時後，全家去教堂禮拜。聖誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。
甲：保加利亞據保加利亞的曆法，聖誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要藉助火來驅妖鎮邪。聖誕節前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取聖誕木點火進屋並高聲念道：「聖誕節降臨，牛、羊、豬、馬長滿圈，麥苗出滿壠，人人走好運。」在屋裡等候的人則齊聲回答：「阿門!」
乙：現在播報校內新聞我校張艷華老師在上周六鄉舉行的教職工桌球中比賽技壓群芳，一路過關斬將，以不敗戰績獲得女子組冠軍，為我校取得了榮譽。
甲：我校徐海闊同學在鄉小學生桌球賽中技高一籌以全勝戰績獲得鄉桌球比賽高年級男子組冠軍，段繼發同學以微弱之勢惜敗屈居亞軍;劉輝同學在低年級女子組桌球比賽中以六戰五勝的成績屈居亞軍。張老師、徐海闊、段繼發將代表我鄉參加縣桌球比賽，我們預祝他們取得更優異的成績。
乙：本次播音結束，謝謝您的收聽。
甲：老師們同學們，下次播音再會!
篇二：國小2012年12月紅領巾廣播稿
甲：親愛的老師、同學們：大家上午好！
乙：紅領巾開始廣播，歡迎您的收聽！
甲：我是播音員楊楊，
乙：我是播音員熊思詩。
甲：今天的廣播由我們六一班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。
乙：今天，我們在這，主要和大家談談有關學習方面的問題。
甲：首先與同學們聊的是--《優秀小學生是如何學好數學的》。
乙：同學們，要學好數學，第一要抓住課堂。
數學學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。
甲：第二、高質量完成作業。
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會，決不能輕易放棄，要發揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
乙：第三、勤思考，多提問。
首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是數學。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
甲：第四、總結比較，理清思緒。
知識點的總結比較。
每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。
題目的總結比較。
同學們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。
乙：第五、有選擇地做課外練習。
我們小學生，課餘時間較多。那麼，如何科學合理地安排、利用課餘時間對我們小學生來說也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
甲：同學們，學習數學，方法固然重要，但刻苦鑽研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數學。相信自己，數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
乙：接下來要與大家交流的是"學習習慣"問題。
甲：學習習慣是在學習過程中經過反覆練習形成並發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利於激發我們學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自學能力，提高自身素質，使我們終身受益。
乙：1、科學安排時間的習慣
國小是人生髮展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛鍊、交往等活動。要制定活動計畫，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試複習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。
甲：2、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，並且有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並套用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
乙：3、認真聽課的習慣
會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
甲：4、上課記筆記的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾、畫"，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，下課再去整理，則能掌握所學內容的80%。
乙：5、多思、善問、大膽質疑的習慣
上課要嚴肅認真、多思善問。"多思"就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。"善問"不僅要多問自己幾個為什麼，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。
甲：6、協作研討的學習習慣
要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善於幫助別人，也要善於向別人學習，通過協作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決問題等方面調整看法，實現對知識的科學建構。
乙：7、課後複習的習慣
課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識的關係，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。
甲：8、及時完成作業的習慣
按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。
作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
乙：9、階段複習的習慣
經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網路。這樣可以進一步理解知識間的聯繫和區別，有利於知識的整體建構。
歌曲《讓我們盪起雙槳》
甲：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了。
乙：期待今後我們的思維在這裡交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿朝氣!
甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長曆程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
乙：本次播音到此結束，感謝大家的收聽。
甲：下周同一時間我們不見不散。
篇三：12月份紅領巾廣播稿
男：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們製作一份真誠，與你們同行。
男：我們網羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學們！
合：大家早上好！
男：今天是12月18日，第十六周星期四。
女：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節目的主要內容有：新聞袋袋庫，同學心聲、期末複習指導，佳文共賞、點歌台五個欄目。
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現在播報學校新聞。本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節，學校決定各中隊開展遊園活動，同學們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現「我的活動我做主」的民主氛圍。大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內徵集遊園活動方案，大家要根據班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現在播報班級新聞。微笑是生活的調節劑，它能化解矛盾，增進感情；微笑是樂觀的象徵，它能激勵我們勇敢的面對困難。近日，在一年級班，一塊「微笑小天使」的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評出的一名「微笑小天使」，將用自己可愛的笑容感動身邊的小夥伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學。同學們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂！
女：大家知道，在12月份，《勁爆戰士》的卡通片再次在少兒頻道播出，同學們便捲起一股「陀螺風暴」。四中隊搶抓機遇，立即舉行了一次「陀螺大戰」活動。同學們積極參與，始終遵循「友誼第一，比賽第二」的原則，結束後，大家受益匪淺，感慨萬千！
男：四中隊的同學們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。賽車表演、經典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。通訊員張進、馬小荔報導。
女：二中隊在臨近期末關鍵時候，全班同學都制定了一份期末計畫，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜！
女：下面給大家安排的是「同學心聲」欄目。
男：三中隊的賀一文同學在《同心協力》的文章中說，通過接水這項活動，她明白了一個道理：只要同心協力，就沒有戰勝不了的困難。
女：二中隊的郭令同學在《快樂的一天》的文章中寫道：「我很喜歡看書。一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁，沒想到給我增添了很多知識，給了我一天的快樂。」
男：六中隊的孔婷在《讀「毛主席和他的兒子」有感》的文章中說，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績和崇高的品格，永遠銘記在億萬人民的心中，偉人的事跡，永遠是教育和啟迪後人的寶貴教材。
女：四中隊的陳含同學在《胸前的紅領巾》一文中寫道：「當戴上鮮艷的紅領巾時，它便時刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個誠實的孩子！」同學們，讓我們一起愛護紅領巾吧，只有珍愛，它會更鮮艷！
男：五中隊的張宇同學在《讀「狼牙山五壯士」有感》的文章中說，我們作為新中國的少先隊員，應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，把祖國建設得更加美麗，更加繁榮昌盛！
女：下面給大家安排的是「期末複習指導」欄目。
苦幹、實幹、巧幹
臨近期末，也是我們收穫的季節。我們都每位同學都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。但同學的基礎不同，複習的態度和方法也不一樣，我們的複習過程中大致可分為苦幹、實幹、巧幹三種類型。
苦幹型的表現是，在時間安排上不夠合理，經常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。在學習方法上不夠科學，只求數量，不重質量。苦幹的效果很不理想，累壞了身體，心理狀態不佳。這種苦幹性的複習方法效率低、效果較差。
實幹型的表現是：不像苦幹那樣搞疲勞戰術，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步一個腳印的複習，步步為營，戰則必勝，講求實效。實幹的效果明顯高於苦幹型。
巧幹型的表現是：在時間安排上科學、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛鍊和文娛活動，還能抽出時間幫助學習上有困難的同學。在學習方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。
巧幹型同學成功的學習經驗，值得大家學習和借鑑。首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住複習的重點，重視課本中「結語」「讀讀寫寫」「日積月累」「重點句子」等關鍵部分，加深理解，以點帶面。其次是攻破難點，對於沒有理解和牢固掌握的內容，對於似是而非、似懂非懂的內容，一定請教老師和同學，做到不恥下問。再次，從自己的實際出發，在全面複習的基礎上抓住自己的薄弱環節，把課內學習和課外學習、社會生活結合起來；把知識學活，運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，理出頭緒，便於掌握，養成勤于思考、勤於動筆、勤於質疑、勤於積累、勤於提煉等良好的學習習慣。
三種類型的複習，方法不同，效果大不一樣。苦幹不如實幹，實幹不如巧幹。
女：接下來是「佳文共賞」欄目，在這個欄目里，請你靜靜地聆聽……
男：這裡還有六班的姚夢、張瑤；六班的汪鍇、盧軍；五班的劉丹； 三班的羅玉佳；五班的吳擷柳、張笑；二 班的李倫成；六班的李昱汐、劉承鑫、李青海；四班的任澳、王章行等同學的來稿，由於時間的關係，不能一一播出，敬請原諒。
女：本周紅領巾廣播站共收到稿件181份，其中 四、四、二、二 中隊投稿更為踴躍，希望同學們向他們學習。
男：最後是點歌台欄目。
女：雪花飛飛，聖誕老人駕著鹿兒來了。他們把聖誕禮物送到千家萬戶，大家戴著聖誕帽子，一起歡樂歌唱。六中隊的冉翀瑤、五中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮噹》送給大家，預祝大家聖誕節快樂！
男：時間過的真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。希望同學們向大隊部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂吧！有好的意見和建議請直接提出來吧，我們將及時調整和創新。
女：本期的節目是由大隊長冉翀瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由 譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽！咱們下周同一時間再見！再見！
篇四：12月紅領巾廣播稿範文
伴隨著校歌廣播開始
男：菁菁校園我的家，
女: 你是太陽我是花。
男：伴隨著歡快的校歌聲紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：敬愛的老師們，
男：親愛的同學們。
女：大家好！本期節目由我們六中隊主辦。
男：我是主持人杜垚。
女：我是主持人高益卓。
男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教育動態》、《節氣介紹》、《校園文化》、《佳文共賞》和《你點我播》。
一、《新聞快車》
女：首先請關注《校園新聞》。
男：本台小記者駱冰雪報導：本周四我校部分老師到南海山國小
參加了區域教研活動。其中我校的趙霞老師做了公開課《我是什麼》。梁主任說：「這次手拉手區域教研活動，促進了兩所學校的交流與發展。使我們能夠取他人之長，補己之短。使我校的教學教研活動水平又上新台階。」
女：本台小記者梁爽報導：為了預防流感，我校老師們從上周開始，每周五下午放學後在康校長的帶領下練習「八段錦」。 「八段錦」是由八段動作組成的一種健身運動方式，康校長說如果長期堅持練習，可以增強體質，防治多種疾病。同時姚校長也提出，秋冬季節是流感的高發期，希望老師和同學們都能利用課餘及上下學時間加強鍛鍊，提高自身的免疫力。
男：本周一我校又舉行了養成教育月頒獎活動。
女：沈校長希望同學們，在已有成績的基礎上再接再厲，真正養成良好的習慣。
二、《教育動態》
男：下面請大家跟隨我們進入第二個欄目《教育動態》。
高益卓，你知道我們每天的在校時間是多少嗎？
女：當然知道啦！從預備開始到放學，上午和下午加起來也超不過6小時。
男：那我們每天的體育鍛鍊時間是多少呢？
女：我們每天的兩操一課，加起來不少於1小時。「兩操」是指眼保健操和廣播體操，「一課」是指我們的體育課。如果哪天沒有體育課，老師會讓我們在下午第三節課進行陽光體育活動，充分保證了我們的體育鍛鍊，這樣對我們的身體發育有很大的好處呢！
女：杜垚，你感覺到了嗎？本學期我們的作業形式發生了很大的變化：有的班級用手抄報的形式對單元內容進行總結，有的班級則根據課文內容設計了圖畫，還有的是自己的優秀字帖，優秀日記，這些特色作業已被傳到了我們學校的網站上，我們可以經常去看看。
男：高益卓，你發現了嗎？特色作業不僅成為我校的一道亮麗的風景，而且同學們還特別願意去做。按照教育部的規定：國小一年級不留書面作業，二、三年級每天作業時間不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五六年級不超過1小時。這樣的特色作業不僅調動了我們的學習興趣，全面培養了我們的能力，還能在規定的時間內高效率完成，真是一舉兩得啊！
三、《節氣介紹》
男：高益卓，你知道下個星期一，也就是１２月７日要過什麼節氣嗎？女：知道，是二十四節氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷，降雪的可能性比小雪時更大了。男：下面在《節氣介紹》這個欄目中，就由我們班的楊茶花和周子湘同學為大家介紹一下二十四節氣的有關知識。女：二十四節氣起源於黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以後不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初曆》，正式把二十四節氣訂於曆法。 男：二十四節氣客觀地反映了季節更替和氣候變化狀況，是我國物候變化、時令順序的標誌，它的形成和發展與中國農業生產的發展緊密相連。現代農業氣象學興起以後，很多地區將二十四節氣與農業氣象資料相結合，編制農業氣候歷、農事歷或農事活動表，使古代經驗與現代科學技術相結合，相互參照、補充，在現代農業生產中繼續發揮作用。
女：對於二十四節氣歌，同學們一定不陌生吧？男：如果你知道，就和我們一起背出來吧！合：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。四、《校園文化》
男：接下來讓我們走進《校園文化》欄目，去感受一下我校濃濃的國學文化。
女：學校是教書育人的地方，而育人又是重中之重。三四街國小本著「先做人，再做學問」的辦學理念，把國學教育作為全面育人的切入點，根據學校的實際情況和建築特點，推出了文化長廊——「柱子文化」。
男：本學期以來，一至四年級開設了《弟子規》校本課程；每周四中午利用紅領巾廣播站播放兒童版的「解讀三字經」；學校的五十九根柱子也成了感受經典的園地；把《三字經》和《弟子規》裡面勸學、勵志、踐行和孝道的名句，配上合適的插圖懸掛於柱子上；把「國學」二字條幅和「孔子像」做成五穀畫作品貼於牆壁，營造儒學氛圍。
女：讓學生在讀經誦典的同時感受中華民族濃厚的文化底韻。從小懂得為人處世的規範，做到與經典同行為友。
男：每個課間，柱子旁圍滿了一起品讀經典的學校領導、老師和學生。用校園環境潤澤，讓學生觸摸經典，於潛移默化中體現育人之功。使校園每一面牆壁都說話，每一個角落都育人，形成了我校的一大特色。
女：這項舉措不僅弘揚了國學精華，還豐富了校園文化，營造了和諧的育人氛圍，把我校打造成了真正的書香校園。讓學生在校園內隨時隨地與聖賢對話，對照自己、規範自己、鞭策自己，在點點滴滴中積澱成一種自然而然的習慣。
五、《佳文共賞》
男：以環境文化育人，為學生提供展示平台，營造充滿教育氣息的校園文化，使其彰顯感染人、薰陶人、教育人的活力，使學校真正成為學生成長的樂園，是三四街國小的不懈追求。
女：是呀，正是學校的不斷努力，才使學生們得到了鍛鍊的機會。我校六班安佳琪同學的《映日荷花別樣紅》，在１１月１３日的《石家莊日報》變幻之城徵文欄目中刊登，下面在《佳文共賞》節目中，讓我們和安佳琪同學一起來分享這份成功的喜悅。
映日荷花別樣紅
「曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人……」
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段。最初看到這段文章時，我就被其如詩如畫的描寫深深地吸引住了，並從心底里喜歡上了荷花。但當時我們鹿泉還沒有荷花塘，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園，著實讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬元，占地575.5畝，集文化、休閒、娛樂、園林功能為一體。設定了水面景區、主活動區、植物配置區三個景點。其中我最喜歡水面景區了，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等，環庫區設親水平台供遊人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。
節假日裡，只要一有空閒我就到荷花塘去遊玩。在那裡，我陶醉於其中，常常流連忘返。
清晨，高高低低錯落有致的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘，有的平鋪於水面就像片片碧盞，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經露水一打，更是嬌艷欲滴，猶如張張粉嫩的笑臉掩映於一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽。
傍晚，夕陽斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質感，也別具一番風韻……
這份美麗源自家鄉的變化，我想明日的家鄉必將是「映日荷花別樣紅」。
男：同學們，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧！
女：別光羨慕，你也可以做到呀！《石家莊日報》舉辦的變幻之城徵文活動截稿日期是１月１５日。同學們，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到《你點我播》欄目了。在此我們做了一個小小的改動，由同學們自己來演奏或演唱。
女：下面由六班的董子爍同學為大家獻上一曲二胡獨奏
——《劍舞》。
由董子爍同學為大家演奏。
男：董子爍同學學習二胡的時間還不長，可能拉出的曲子並不是那麼優美，但他這種敢於展示自我的勇氣很值得大家學習。
女：同學們，你想在《你點我播》欄目中展示自己的才藝嗎？
那還等什麼，趕快到紅領巾廣播站來報名吧！
在悠揚的二胡曲中結束廣播
女：同學們，又到說再見的時候了。
男：我們六一中隊衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友。
女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
男: 謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。
女：再見。
篇五：12月分法制宣傳日廣播稿
甲：點擊班隊生活，感受校園精彩；
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
合：七——彩——童——音。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，洪家樓第三國小「紅領巾」廣播站又和您見面了。
乙：各位老師同學們大家早上好。今天是12月4日，星期四。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人： 。今天由我們兩個給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：本次節目的主題是——《學法、懂法、做守法的小公民》。
甲：同學們，你們知道每年12月4日是什麼日子嗎？
乙：12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開始，今年已經是第十二個法制宣傳日了。
甲：是呀。我還可以告訴同學們，今年我國的法制宣傳日主題是： 「弘揚法治精神，服務科學發展」。
乙：2012年是「六五」普法的第二年，我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，全面落實「六五」普法規劃，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。
甲：接下來，我們來聽二個故事。在今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。但是五年級的學生——張華，卻沒去學校，在家裡很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是國小五年級的學生，屬於未成年人。根據《未成人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬於童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎麼做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。
甲：還有一個故事：程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之後，還把他關在房間裡不準他吃飯。
乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。
甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。
乙：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關係是非常密切的。知道如何用《未年年人保護法》去保障自己的合法權利。
甲：下面，我就和同學們聊聊我國的《未成年人保護法》的有關內容。《未成年人保護法》第十四條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： 曠課、夜不歸宿； 攜帶管制刀具； 打架鬥毆、辱罵他人； 強行向他人索要財物； 偷竊、故意毀壞財物； 參與賭博或者變相賭博； 觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等； 進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所； 其他嚴重違背社會公德的不良行為。
乙：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
乙：學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。
甲：我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！
乙：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；同時我們也要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。
乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，願我們的廣播能帶給您收穫與啟迪。
乙：接下來的時間請各位同學在班主任老師的帶領下觀看《法制教育》宣傳短片。主持人 ： 跟您說再見了。咱們下周同一時間再見。
篇六：南佛國小12月「紅領巾」廣播稿
2011年12月13日
車淑慧：南佛國小、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵：「紅領巾」廣播，傳遞愛心，播種理想！車淑慧：今天我們為大家準備了4個節目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規》。呂宇涵：聆聽優美音樂，躍動精彩人生。車淑慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這裡，下面播報校園新聞。
車淑慧：反映學校生活新動態，宣傳學校管理新舉措，歡迎關注《校園新聞》。
呂宇涵：1. 今天上午我校張雙老師到淄川區培訓計算機。
車淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關注《好人好事》。
呂宇涵：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。
車淑慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取。
呂宇涵：與經典同行，學為人處世。歡迎走進《弟子規》
車淑慧： 原文：或飲食 或坐走 長者先 幼者後
長呼人 即代叫 人不在 己即到
呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在後。長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什麼事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告。
車淑慧：同學們今天的廣播就聽到這裡了，我們下次再見！
甲：老師們，同學們，大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。
乙：今天是西方的傳統節日聖誕節，首先祝全校師生聖誕快樂。
甲：我是張玲芳
乙：我是白雲彪。
甲：本次播音的內容有聖誕節的來歷及各國習俗;
乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉教職工桌球比賽女子組冠軍。
甲：我校徐海闊、段繼發同學獲得鄉桌球比賽高年級男子組冠、亞軍;劉輝同學獲得低年級女子組亞軍。
乙：每年12月25日是全世界大多數基-督徒紀念耶穌誕生的日子。教會開始並無聖誕節，約在耶穌升-天后百餘年內才有。
甲：據說：第一個聖誕節是在公元138年，由羅馬主教聖克里門倡議舉行。而教會史載第一個聖誕節則在公元336年。由於聖經未明記耶穌生於何時，故各地聖誕節日期各異。
乙：直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為聖誕節。公元1607年，世界各地教會領袖在伯利恆聚會，進一步予以確定，從此世界大多數的基-督徒均以12月25日為聖誕節。其實哪一天並不要緊，重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。
由於聖經記載耶穌生於夜間，故傳統稱12月24日夜為"聖誕夜"或"平安夜"。
甲：各國聖誕節習俗：法國法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裡，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
乙：芬蘭芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
甲：英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
乙：美國美國人過聖誕節著重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
甲：瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
乙：丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度聖誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過聖誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿紅棉襖的聖誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的聖誕禮物，莫過於一副小水劃。聖誕節弄潮是澳大利亞的一大特徵。節日晚上，帶著飲料到森林裡舉行「巴別居」野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足後，就跳起「迪斯科」或「袋鼠舞」，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接聖誕老人的蒞臨。
乙：波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾聖誕樹，大街小巷都有聖誕樹上的裝飾品出賣。節日裡親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時後，全家去教堂禮拜。聖誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。
甲：保加利亞據保加利亞的曆法，聖誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要藉助火來驅妖鎮邪。聖誕節前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取聖誕木點火進屋並高聲念道：「聖誕節降臨，牛、羊、豬、馬長滿圈，麥苗出滿壠，人人走好運。」在屋裡等候的人則齊聲回答：「阿門!」
乙：現在播報校內新聞我校張艷華老師在上周六鄉舉行的教職工桌球中比賽技壓群芳，一路過關斬將，以不敗戰績獲得女子組冠軍，為我校取得了榮譽。
甲：我校徐海闊同學在鄉小學生桌球賽中技高一籌以全勝戰績獲得鄉桌球比賽高年級男子組冠軍，段繼發同學以微弱之勢惜敗屈居亞軍;劉輝同學在低年級女子組桌球比賽中以六戰五勝的成績屈居亞軍。張老師、徐海闊、段繼發將代表我鄉參加縣桌球比賽，我們預祝他們取得更優異的成績。
乙：本次播音結束，謝謝您的收聽。
甲：老師們同學們，下次播音再會!
篇二：國小2012年12月紅領巾廣播稿
甲：親愛的老師、同學們：大家上午好！
乙：紅領巾開始廣播，歡迎您的收聽！
甲：我是播音員楊楊，
乙：我是播音員熊思詩。
甲：今天的廣播由我們六一班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。
乙：今天，我們在這，主要和大家談談有關學習方面的問題。
甲：首先與同學們聊的是--《優秀小學生是如何學好數學的》。
乙：同學們，要學好數學，第一要抓住課堂。
數學學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。
甲：第二、高質量完成作業。
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會，決不能輕易放棄，要發揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
乙：第三、勤思考，多提問。
首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是數學。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
甲：第四、總結比較，理清思緒。
知識點的總結比較。
每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。
題目的總結比較。
同學們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。
乙：第五、有選擇地做課外練習。
我們小學生，課餘時間較多。那麼，如何科學合理地安排、利用課餘時間對我們小學生來說也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
甲：同學們，學習數學，方法固然重要，但刻苦鑽研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數學。相信自己，數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
乙：接下來要與大家交流的是"學習習慣"問題。
甲：學習習慣是在學習過程中經過反覆練習形成並發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利於激發我們學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自學能力，提高自身素質，使我們終身受益。
乙：1、科學安排時間的習慣
國小是人生髮展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛鍊、交往等活動。要制定活動計畫，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試複習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。
甲：2、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，並且有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並套用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
乙：3、認真聽課的習慣
會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
甲：4、上課記筆記的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾、畫"，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，下課再去整理，則能掌握所學內容的80%。
乙：5、多思、善問、大膽質疑的習慣
上課要嚴肅認真、多思善問。"多思"就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。"善問"不僅要多問自己幾個為什麼，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。
甲：6、協作研討的學習習慣
要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善於幫助別人，也要善於向別人學習，通過協作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決問題等方面調整看法，實現對知識的科學建構。
乙：7、課後複習的習慣
課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識的關係，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。
甲：8、及時完成作業的習慣
按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。
作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
乙：9、階段複習的習慣
經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網路。這樣可以進一步理解知識間的聯繫和區別，有利於知識的整體建構。
歌曲《讓我們盪起雙槳》
甲：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了。
乙：期待今後我們的思維在這裡交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿朝氣!
甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長曆程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
乙：本次播音到此結束，感謝大家的收聽。
甲：下周同一時間我們不見不散。
篇三：12月份紅領巾廣播稿
男：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們製作一份真誠，與你們同行。
男：我們網羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學們！
合：大家早上好！
男：今天是12月18日，第十六周星期四。
女：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節目的主要內容有：新聞袋袋庫，同學心聲、期末複習指導，佳文共賞、點歌台五個欄目。
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現在播報學校新聞。本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節，學校決定各中隊開展遊園活動，同學們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現「我的活動我做主」的民主氛圍。大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內徵集遊園活動方案，大家要根據班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現在播報班級新聞。微笑是生活的調節劑，它能化解矛盾，增進感情；微笑是樂觀的象徵，它能激勵我們勇敢的面對困難。近日，在一年級班，一塊「微笑小天使」的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評出的一名「微笑小天使」，將用自己可愛的笑容感動身邊的小夥伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學。同學們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂！
女：大家知道，在12月份，《勁爆戰士》的卡通片再次在少兒頻道播出，同學們便捲起一股「陀螺風暴」。四中隊搶抓機遇，立即舉行了一次「陀螺大戰」活動。同學們積極參與，始終遵循「友誼第一，比賽第二」的原則，結束後，大家受益匪淺，感慨萬千！
男：四中隊的同學們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。賽車表演、經典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。通訊員張進、馬小荔報導。
女：二中隊在臨近期末關鍵時候，全班同學都制定了一份期末計畫，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜！
女：下面給大家安排的是「同學心聲」欄目。
男：三中隊的賀一文同學在《同心協力》的文章中說，通過接水這項活動，她明白了一個道理：只要同心協力，就沒有戰勝不了的困難。
女：二中隊的郭令同學在《快樂的一天》的文章中寫道：「我很喜歡看書。一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁，沒想到給我增添了很多知識，給了我一天的快樂。」
男：六中隊的孔婷在《讀「毛主席和他的兒子」有感》的文章中說，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績和崇高的品格，永遠銘記在億萬人民的心中，偉人的事跡，永遠是教育和啟迪後人的寶貴教材。
女：四中隊的陳含同學在《胸前的紅領巾》一文中寫道：「當戴上鮮艷的紅領巾時，它便時刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個誠實的孩子！」同學們，讓我們一起愛護紅領巾吧，只有珍愛，它會更鮮艷！
男：五中隊的張宇同學在《讀「狼牙山五壯士」有感》的文章中說，我們作為新中國的少先隊員，應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，把祖國建設得更加美麗，更加繁榮昌盛！
女：下面給大家安排的是「期末複習指導」欄目。
苦幹、實幹、巧幹
臨近期末，也是我們收穫的季節。我們都每位同學都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。但同學的基礎不同，複習的態度和方法也不一樣，我們的複習過程中大致可分為苦幹、實幹、巧幹三種類型。
苦幹型的表現是，在時間安排上不夠合理，經常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。在學習方法上不夠科學，只求數量，不重質量。苦幹的效果很不理想，累壞了身體，心理狀態不佳。這種苦幹性的複習方法效率低、效果較差。
實幹型的表現是：不像苦幹那樣搞疲勞戰術，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步一個腳印的複習，步步為營，戰則必勝，講求實效。實幹的效果明顯高於苦幹型。
巧幹型的表現是：在時間安排上科學、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛鍊和文娛活動，還能抽出時間幫助學習上有困難的同學。在學習方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。
巧幹型同學成功的學習經驗，值得大家學習和借鑑。首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住複習的重點，重視課本中「結語」「讀讀寫寫」「日積月累」「重點句子」等關鍵部分，加深理解，以點帶面。其次是攻破難點，對於沒有理解和牢固掌握的內容，對於似是而非、似懂非懂的內容，一定請教老師和同學，做到不恥下問。再次，從自己的實際出發，在全面複習的基礎上抓住自己的薄弱環節，把課內學習和課外學習、社會生活結合起來；把知識學活，運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，理出頭緒，便於掌握，養成勤于思考、勤於動筆、勤於質疑、勤於積累、勤於提煉等良好的學習習慣。
三種類型的複習，方法不同，效果大不一樣。苦幹不如實幹，實幹不如巧幹。
女：接下來是「佳文共賞」欄目，在這個欄目里，請你靜靜地聆聽……
男：這裡還有六班的姚夢、張瑤；六班的汪鍇、盧軍；五班的劉丹； 三班的羅玉佳；五班的吳擷柳、張笑；二 班的李倫成；六班的李昱汐、劉承鑫、李青海；四班的任澳、王章行等同學的來稿，由於時間的關係，不能一一播出，敬請原諒。
女：本周紅領巾廣播站共收到稿件181份，其中 四、四、二、二 中隊投稿更為踴躍，希望同學們向他們學習。
男：最後是點歌台欄目。
女：雪花飛飛，聖誕老人駕著鹿兒來了。他們把聖誕禮物送到千家萬戶，大家戴著聖誕帽子，一起歡樂歌唱。六中隊的冉翀瑤、五中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮噹》送給大家，預祝大家聖誕節快樂！
男：時間過的真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。希望同學們向大隊部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂吧！有好的意見和建議請直接提出來吧，我們將及時調整和創新。
女：本期的節目是由大隊長冉翀瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由 譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽！咱們下周同一時間再見！再見！
篇四：12月紅領巾廣播稿範文
伴隨著校歌廣播開始
男：菁菁校園我的家，
女: 你是太陽我是花。
男：伴隨著歡快的校歌聲紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：敬愛的老師們，
男：親愛的同學們。
女：大家好！本期節目由我們六中隊主辦。
男：我是主持人杜垚。
女：我是主持人高益卓。
男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教育動態》、《節氣介紹》、《校園文化》、《佳文共賞》和《你點我播》。
一、《新聞快車》
女：首先請關注《校園新聞》。
男：本台小記者駱冰雪報導：本周四我校部分老師到南海山國小
參加了區域教研活動。其中我校的趙霞老師做了公開課《我是什麼》。梁主任說：「這次手拉手區域教研活動，促進了兩所學校的交流與發展。使我們能夠取他人之長，補己之短。使我校的教學教研活動水平又上新台階。」
女：本台小記者梁爽報導：為了預防流感，我校老師們從上周開始，每周五下午放學後在康校長的帶領下練習「八段錦」。 「八段錦」是由八段動作組成的一種健身運動方式，康校長說如果長期堅持練習，可以增強體質，防治多種疾病。同時姚校長也提出，秋冬季節是流感的高發期，希望老師和同學們都能利用課餘及上下學時間加強鍛鍊，提高自身的免疫力。
男：本周一我校又舉行了養成教育月頒獎活動。
女：沈校長希望同學們，在已有成績的基礎上再接再厲，真正養成良好的習慣。
二、《教育動態》
男：下面請大家跟隨我們進入第二個欄目《教育動態》。
高益卓，你知道我們每天的在校時間是多少嗎？
女：當然知道啦！從預備開始到放學，上午和下午加起來也超不過6小時。
男：那我們每天的體育鍛鍊時間是多少呢？
女：我們每天的兩操一課，加起來不少於1小時。「兩操」是指眼保健操和廣播體操，「一課」是指我們的體育課。如果哪天沒有體育課，老師會讓我們在下午第三節課進行陽光體育活動，充分保證了我們的體育鍛鍊，這樣對我們的身體發育有很大的好處呢！
女：杜垚，你感覺到了嗎？本學期我們的作業形式發生了很大的變化：有的班級用手抄報的形式對單元內容進行總結，有的班級則根據課文內容設計了圖畫，還有的是自己的優秀字帖，優秀日記，這些特色作業已被傳到了我們學校的網站上，我們可以經常去看看。
男：高益卓，你發現了嗎？特色作業不僅成為我校的一道亮麗的風景，而且同學們還特別願意去做。按照教育部的規定：國小一年級不留書面作業，二、三年級每天作業時間不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五六年級不超過1小時。這樣的特色作業不僅調動了我們的學習興趣，全面培養了我們的能力，還能在規定的時間內高效率完成，真是一舉兩得啊！
三、《節氣介紹》
男：高益卓，你知道下個星期一，也就是１２月７日要過什麼節氣嗎？女：知道，是二十四節氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷，降雪的可能性比小雪時更大了。男：下面在《節氣介紹》這個欄目中，就由我們班的楊茶花和周子湘同學為大家介紹一下二十四節氣的有關知識。女：二十四節氣起源於黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以後不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初曆》，正式把二十四節氣訂於曆法。 男：二十四節氣客觀地反映了季節更替和氣候變化狀況，是我國物候變化、時令順序的標誌，它的形成和發展與中國農業生產的發展緊密相連。現代農業氣象學興起以後，很多地區將二十四節氣與農業氣象資料相結合，編制農業氣候歷、農事歷或農事活動表，使古代經驗與現代科學技術相結合，相互參照、補充，在現代農業生產中繼續發揮作用。
女：對於二十四節氣歌，同學們一定不陌生吧？男：如果你知道，就和我們一起背出來吧！合：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。四、《校園文化》
男：接下來讓我們走進《校園文化》欄目，去感受一下我校濃濃的國學文化。
女：學校是教書育人的地方，而育人又是重中之重。三四街國小本著「先做人，再做學問」的辦學理念，把國學教育作為全面育人的切入點，根據學校的實際情況和建築特點，推出了文化長廊——「柱子文化」。
男：本學期以來，一至四年級開設了《弟子規》校本課程；每周四中午利用紅領巾廣播站播放兒童版的「解讀三字經」；學校的五十九根柱子也成了感受經典的園地；把《三字經》和《弟子規》裡面勸學、勵志、踐行和孝道的名句，配上合適的插圖懸掛於柱子上；把「國學」二字條幅和「孔子像」做成五穀畫作品貼於牆壁，營造儒學氛圍。
女：讓學生在讀經誦典的同時感受中華民族濃厚的文化底韻。從小懂得為人處世的規範，做到與經典同行為友。
男：每個課間，柱子旁圍滿了一起品讀經典的學校領導、老師和學生。用校園環境潤澤，讓學生觸摸經典，於潛移默化中體現育人之功。使校園每一面牆壁都說話，每一個角落都育人，形成了我校的一大特色。
女：這項舉措不僅弘揚了國學精華，還豐富了校園文化，營造了和諧的育人氛圍，把我校打造成了真正的書香校園。讓學生在校園內隨時隨地與聖賢對話，對照自己、規範自己、鞭策自己，在點點滴滴中積澱成一種自然而然的習慣。
五、《佳文共賞》
男：以環境文化育人，為學生提供展示平台，營造充滿教育氣息的校園文化，使其彰顯感染人、薰陶人、教育人的活力，使學校真正成為學生成長的樂園，是三四街國小的不懈追求。
女：是呀，正是學校的不斷努力，才使學生們得到了鍛鍊的機會。我校六班安佳琪同學的《映日荷花別樣紅》，在１１月１３日的《石家莊日報》變幻之城徵文欄目中刊登，下面在《佳文共賞》節目中，讓我們和安佳琪同學一起來分享這份成功的喜悅。
映日荷花別樣紅
「曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人……」
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段。最初看到這段文章時，我就被其如詩如畫的描寫深深地吸引住了，並從心底里喜歡上了荷花。但當時我們鹿泉還沒有荷花塘，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園，著實讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬元，占地575.5畝，集文化、休閒、娛樂、園林功能為一體。設定了水面景區、主活動區、植物配置區三個景點。其中我最喜歡水面景區了，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等，環庫區設親水平台供遊人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。
節假日裡，只要一有空閒我就到荷花塘去遊玩。在那裡，我陶醉於其中，常常流連忘返。
清晨，高高低低錯落有致的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘，有的平鋪於水面就像片片碧盞，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經露水一打，更是嬌艷欲滴，猶如張張粉嫩的笑臉掩映於一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽。
傍晚，夕陽斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質感，也別具一番風韻……
這份美麗源自家鄉的變化，我想明日的家鄉必將是「映日荷花別樣紅」。
男：同學們，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧！
女：別光羨慕，你也可以做到呀！《石家莊日報》舉辦的變幻之城徵文活動截稿日期是１月１５日。同學們，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到《你點我播》欄目了。在此我們做了一個小小的改動，由同學們自己來演奏或演唱。
女：下面由六班的董子爍同學為大家獻上一曲二胡獨奏
——《劍舞》。
由董子爍同學為大家演奏。
男：董子爍同學學習二胡的時間還不長，可能拉出的曲子並不是那麼優美，但他這種敢於展示自我的勇氣很值得大家學習。
女：同學們，你想在《你點我播》欄目中展示自己的才藝嗎？
那還等什麼，趕快到紅領巾廣播站來報名吧！
在悠揚的二胡曲中結束廣播
女：同學們，又到說再見的時候了。
男：我們六一中隊衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友。
女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
男: 謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。
女：再見。
篇五：12月分法制宣傳日廣播稿
甲：點擊班隊生活，感受校園精彩；
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
合：七——彩——童——音。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，洪家樓第三國小「紅領巾」廣播站又和您見面了。
乙：各位老師同學們大家早上好。今天是12月4日，星期四。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人： 。今天由我們兩個給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：本次節目的主題是——《學法、懂法、做守法的小公民》。
甲：同學們，你們知道每年12月4日是什麼日子嗎？
乙：12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開始，今年已經是第十二個法制宣傳日了。
甲：是呀。我還可以告訴同學們，今年我國的法制宣傳日主題是： 「弘揚法治精神，服務科學發展」。
乙：2012年是「六五」普法的第二年，我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，全面落實「六五」普法規劃，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。
甲：接下來，我們來聽二個故事。在今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。但是五年級的學生——張華，卻沒去學校，在家裡很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是國小五年級的學生，屬於未成年人。根據《未成人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬於童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎麼做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。
甲：還有一個故事：程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之後，還把他關在房間裡不準他吃飯。
乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。
甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。
乙：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關係是非常密切的。知道如何用《未年年人保護法》去保障自己的合法權利。
甲：下面，我就和同學們聊聊我國的《未成年人保護法》的有關內容。《未成年人保護法》第十四條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： 曠課、夜不歸宿； 攜帶管制刀具； 打架鬥毆、辱罵他人； 強行向他人索要財物； 偷竊、故意毀壞財物； 參與賭博或者變相賭博； 觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等； 進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所； 其他嚴重違背社會公德的不良行為。
乙：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
乙：學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。
甲：我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！
乙：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；同時我們也要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。
乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，願我們的廣播能帶給您收穫與啟迪。
乙：接下來的時間請各位同學在班主任老師的帶領下觀看《法制教育》宣傳短片。主持人 ： 跟您說再見了。咱們下周同一時間再見。
篇六：南佛國小12月「紅領巾」廣播稿
2011年12月13日
車淑慧：南佛國小、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵：「紅領巾」廣播，傳遞愛心，播種理想！車淑慧：今天我們為大家準備了4個節目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規》。呂宇涵：聆聽優美音樂，躍動精彩人生。車淑慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂宇涵：今天的每周一歌就播放到這裡，下面播報校園新聞。
車淑慧：反映學校生活新動態，宣傳學校管理新舉措，歡迎關注《校園新聞》。
呂宇涵：1. 今天上午我校張雙老師到淄川區培訓計算機。
車淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關注《好人好事》。
呂宇涵：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。
車淑慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取。
呂宇涵：與經典同行，學為人處世。歡迎走進《弟子規》
車淑慧： 原文：或飲食 或坐走 長者先 幼者後
長呼人 即代叫 人不在 己即到
呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在後。長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什麼事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告。
車淑慧：同學們今天的廣播就聽到這裡了，我們下次再見！