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學習型先進家庭申報材料


xx鎮文化站長xxx一家共有三口人,近年來,xxx以提高家庭成員的思想道德和科學文化貭素為目標,以學習型家庭建立為載體,致力於提高家庭的整體文明程度,有效地推進了家庭的文化貭素建設,先後被評為村、鎮學習型家庭。

一、加強引導,養成家庭成員學習習慣。

學習型家庭建立活動是家庭美德建設的深化和發展,是五好文明家庭建立活動的新形式、新載體。近年來,xxx引導家庭成員樹立終身學習的意識,培養濃厚的學習興趣,形成良好的學習習慣,探索科學的學習方法為目標,努力實現家庭生活學習化、親職教育科學化、家庭成員知識化。將此項工作列入了家庭精神文明建設日程,註重培養家庭求知、求進、求新的學習氛圍,激發家庭成員求知進取、創新奉獻的熱情,自覺把學習作為基本需要,形成家庭成員尊重學習的價值取向、熱愛學習的生活態度、養成良好的學習習慣的濃厚氛圍。帶動家庭積極投入到“比、學、趕、幫、超”的活動中來,從滿足家庭成員學習知識、掌握技能、強身健體、娛樂身心等多種需求出發,精心設計喜聞樂見、便於參與、寓教於樂、效果顯著的家庭文化特色活動。如每年都要多次舉行納涼晚會等活動,攜帶二胡、笛子等物,歡聚一堂,自編自演“知書達理、知書達富、知書達睦”的小品、舞蹈,倡導“生活學習化、學習生活化”,在喜聞樂見的節目中成長了知識,在潛移默化中受到了教育,從而引導家庭成員投身其中,其樂融融。同時,積極開展“四獻”活動,即:“為父母獻孝心,為妻子或獻溫馨,為鄰裏獻愛心,為社會獻責任”,增進了家庭的親情與鄰裏的友情。通過持之以恆的活動 ,使家庭成員自覺學習、人人主動學習蔚成風氣,家庭文化氛圍日益濃厚,家庭成員的政治思想貭素、科學文化貭素、身體心理貭素均得到明顯提高。

二、多措並舉,帶動家庭的文明進步

xxx倡導“讀書活動進家”,定期向家庭成員推薦優秀家庭讀物,加強對讀書活動的指導,發揮文化活動場所的作用,組織家庭成員開展讀書演講活動,深刻揭批偽科學和封建迷信。特別是引導家庭成員,通過廣播、電視報道的事件等活生生的事例,充分認識歪理邪說的反動本質及其對家庭的嚴重危害,徹底清除偽科學、反科學和愚昧落後的思想意識對家庭成員的侵蝕。組織家庭成員到革命根據地等參觀學習,緬懷革命先烈、感悟社會的變革,增強責任感與使命感,共創美好家園,共享文明成果。教育和引導家庭成員從繁瑣的家務中走出來,更多的參與各種學習培訓。倡導“每天讀書一小時,每年精讀一本書,人人精一門、會兩門、學三門新技能”,以此來不斷的完善自我、發展個性,培養家庭成員的創新能力、社會適應力和人文素養,帶動了家庭的文明進步。

三、營造氛圍,註重實踐,豐富家庭美德建設內涵

自開展學習型家庭建立以來,xxx一家讀書、愛書、藏書成為一種時尚,內容涉及政治、經濟、法律、電腦、外語、家政等各方面的知識。為重點引導家庭成員學習多方面的知識,打破單一形式,xxx從五個方面入手。一是開展“報刊進家”活動。出資購置《祝你幸福》雜志1份,訂閱《菏澤日報》等報刊雜志,家中藏書達500 餘冊,皆屬思想性、文化性、科普性較強的優秀書籍。二是進行互動式學習。即:家庭讀書進行互教互幫,取長補短,通過讀書學習、交流學習、網路學習等方式,擴展學習渠道,拓寬家庭成員的知識面;通過參觀學習、參與式培訓等方式,暢述優秀圖書對家庭及家庭成員的成長進步起到的重要作用,讓藏書“動”起來,起到服務於人、奉獻於社會的作用。三是以簡報為媒。即以小簡報為載體,開展法製宣傳教育,科學生活小常識的普及等。四是以公益實踐活動為突破口,在“世界衛生日”以凈化家庭衛生為突破口,開展凈化環境共建美好家園活動,對垃圾點、污水溝及周邊環境進行治理,負責每天的垃圾清掃工作,改變家庭對環境有害的生活方式;在“植樹節”期間,呼籲家家行動起來,參與植樹造林,綠化家園,呈現人人參與、共創美好家園的喜人景象。。五是提升文化娛樂活動層次。從婦女追求健康的良好願望出發,讓婦女與家庭參與到更高層次的活動中來,寓教於樂、寓教於服務,並有效推進了學習型家庭建立。

家庭是社會的細胞,崇尚學習、崇尚文明、追求進步是新時期文明家庭的重要特徵。xxx表示將不斷創新,以新的形式教育人,以健康的文化陶冶人,以優美的活動塑造人,以真誠的服務溫暖人,以小家庭的進步促進社會大家庭的進步與發展,使學習型家庭建設再上新台階 。

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