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黨支部分析檢查材料


直屬黨委:
xx支部認真貫徹上級黨委指示精神,自深入學習實踐科學發展觀活動啟動以來,能夠結合支部實際,抓住學習主題,突出實踐特色,紮實推進各階段學習工作,取得較好的階段性成果。根據學習實踐活動分析檢查階段的部署和要求,我支部在充分利用學習調研、徵求意見和召開專題組織生活會成果的基礎上,以深化對科學發展觀的認識、找準突出問題、明確努力方向為重點,按照黨委的要求,對黨支部貫徹落實科學發展觀的情況進行認真的分析和檢查,現形成報告如下:
一、支部在學習實踐科學發展觀上形成的基本共識。
通過深入學習實踐科學發展觀活動,支部黨員進一步深化對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和認識,進一步增強了貫徹落實科學發展觀、推動黨支部建設的緊迫感、責任感和使命感,形成以下共識:
1、堅持發展是第一要務,貫徹上級黨委指示精神,實現支部科學發展。實踐表明,發展是解決支部建設存在的各種矛盾和問題的唯一途徑。要以科學發展觀統領全局,認真審視面臨的現實問題,按照上級黨委的指示精神,把握黨員的特性,以支部建設為主線,以建設“以人為本、和諧共處、齊心協力”的支部為目標,著力解放思想、更新觀念,強化黨員在支部建設中的積極作用。
2、堅持統籌兼顧的根本方法,推進支部全面協調可持續發展。要正確認識和妥善處理支部建設和黨委發展的重大關係,在認真分析支部的實際情況前提下,按照黨委的指示精神,結合流動黨員的工作實際和特點,在凝聚黨員隊伍和發揮先模作用上下功夫。
3、堅持以人為本,構建和諧支部。貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,促進支部和黨員自身全面發展。要把和諧、學習、合作和發展作為推進支部建設的基本任務,最大程度地調動和激勵廣大黨員的積極性、主動性和創造性。
二、貫徹落實科學發展觀取得的主要成效與存在的問題及原因分析。
取得的主要成效
支部組建以來,在黨委的關懷下,支部成員齊心協力、相互學習、共謀發展,展現出蓬勃的生機與活力。
1、歸屬感進一步增強。我們支部黨員多數為大中專畢業生,在校期間,能定期參加黨組織活動。但離開校園後,大家分布在不同的工作單位,一些客觀因素導致不能按時參加組織會議或活動,覺得黨員身份沒有過去那么重要,時而會出現一些失落感。在人才黨委的悉心幫助下,通過不斷完善服務與管理,進一步增強黨員間的溝通聯絡,從而使黨員深深地體會到黨委的關懷,增強了歸屬感和自信心。
2、組織活動創新不斷。以往在學校相對固定的環境下,支部活動或會議的方式比較單一,現在人才中心黨委在黨員的服務、教育和管理的方式方法上具有較大的靈活性,活動內容越來越豐富多樣,極大地提高了黨員的積極性。
存在的主要問題
1、思想認識與支部科學建設的要求還不完全適應。部分黨員對科學發展觀的重大意義和科學內涵的理解還不夠,尚存在一些片面和模糊的認識。在新環境下,對於支部建設如何進一步解放思想、積極創新、科學發展的思索還不夠。
2、支部貫徹落實科學發展觀的力度還不夠。流動黨員個人能力普遍較強,專業素質較高,對於支部建設具有積極的推動作用,但是部分黨員的特長優勢還不能充分發揮,還存在應付組織生活的現象。
3、如何科學合理地開展支部活動,有效克服流動黨員客觀、分散、不易組織等困難,進一步激發黨員主觀能動性的發揮還存在著一些不足之處。
4、如何積極主動取得單位領導和企業主的支持與協助的辦法不多,主動作為的相對較少。
5、服務意識需進一步加強。某些黨員在現實的工作與生活中,還存在“各掃門前雪”的現象。主動服務大局、服務他人方面的意識還不強,不能站在他人的角度來思考問題、解決問題。
問題產生的主要原因
以上問題產生和存在,主要表現在正確處理以下關係方面尚有不足:
1、在處理當前與長遠的關係上。在支部建設中有時不能很好地將抓當前與謀長遠有機統一起來,自覺以科學發展觀的要求去審視和研究問題的意識還不夠強,以致於在支部建設中還不時出現重眼前、輕長遠的問題,對工作中存在一些“短期”行為,引導黨員識大體顧全局意識不夠。
2、在處理形式與內容的關係上,還存在“形式花、內容淺”的問題。對一些支部建設的形式上關注較多,在支部建設的內容上還需進一步探索。

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