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2013年春學期課題研究計畫


一、指導思想。

在課程改革的今天,我們教師不僅要關注課堂教學,更要關注學生課外作業方面的創新改革。一線教師在用心指導學生學寫數學日記的過程中,學生不僅可以從中藉助日記這個橋樑,自主選擇課外作業的材料和內容,而且同時還能提升自身的數學素養。另外,教師在參與本課題研究的過程中,同時也能提高相應的專業素養和教育教研理論水平。

二、具體工作。

加強學習,提高理論水平

理論是高舉的旗幟,是航海的明燈,盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期,我們將繼續關注指導學生學寫數學日記,寫好數學日記研究及與數學課堂教學相關的理論書籍,組織課題組成員不斷地學習。提高課題研究的能力,及發現問題解決問題的能力。

確定重點,開展實效研究。

課題組成員作為一個研究共同體,要緊緊圍繞研究重點,推進課題研究的紮實開展。本學期重點研究方向是以數學課堂教學為起點,緊密結合學生學習的數學教材,引導學生由課堂延伸到課外,由學校延伸到社會,在發現問題、解決問題過程中想到去撰寫數學日記。這樣來實現“我們教師充分利用學生已有的生活經驗,知道學生把所學習的數學知識套用到現實中去,以體現數學在現實生活中的套用價值……”

總結經驗,一起經歷成長。

課題組成員在指導本班學生寫數學日記的實踐過程中,要勤于思考、善於發現,不斷總結一線經驗,撰寫論文經歷從實踐上升為理論的過程,並爭取發表或獲獎。同時希望各課題組成員主動維護 “blog.sina.com.cn/jtklsx” 的正常運轉,並不時把各自研究的成果及時在網路上呈現,以網路為平台,提升學生素養,激起學生更加熱愛數學、學好數學。

三、日程安排。

3月份:

1.召開課題組會議,確定本學期研究重點;

2.明確本學期工作計畫,確定個人學期工作計畫;

3.通過08春學期各年級對應教材數學日記計畫書寫內容:

4.成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。

4月份:

1.通過課題成員個人學期工作計畫;

2. 學習並通過08春學期部落格管理安排;

3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。

5月份:

1.重溫"指導學生書寫數學日記課題研究方案",提出修改及加強部分;

2.李霞上研究課《用計算器探索規律》

3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。

6月份:

1. 第三次組織課題組成員開展交流“指導學生書寫數學日記”的心得體會,同時探討本學期擬撰寫相關論文的範圍;

2. 討論匯集第二本《小學生快樂數學日記》的有關事宜;

3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。

7月份:

1.課題組成員上交並交流撰寫的相關內容;

2.第二本《小學生快樂數學日記》確定內容,準備定稿;

3.布置實驗班級學生在暑期書寫創新型數學日記;

4.反思本學期課題研究情況,完成學期工作總結。

 二0一一年三月

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