2013年少先隊工作計畫

一、      指導思想 

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立「育人為本」、「德育為首」、「注重實效」的觀念，以 「勤奮學習、快樂生活、全面發展」的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照「全隊抓基層，全隊抓落實」的工作思路，強化「兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重」的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的台階。 

二、工作要點 

1、開展研究性綜合實踐活動。通過活動培養學生獲取新知識、分析和解決問以及交流合作的能力。增進學生與社會的密切聯繫，培養學生創新精神、實踐能力，培養學生的社會責任感. 

2、根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育，進一步完善分年級主題隊會教育。 

3、繼續開展好手拉手活動。 

4、配合學校開展好以奧運為主題的六一兒童節慶祝活動。 

三．研究性綜合實踐活動 

研究性綜合實踐活動,活動中倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題以及交流合作的能力。在研究性綜合實踐中，學生通過實踐，增強探究和創新意識、學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學生與社會的密切聯繫，培養學生創新精神、實踐能力培養學生的社會責任感. 

活動內容及過程: 

1、 活動項目或課題的提出 

2、 活動項目或課題的具體目標 

3、 活動方案的設計 

4、            活動的時間和空間 

5、            資料來源與資料收集 

6、            活動實施及其過程 

7、            活動總結、交流和自我評價 

 

學生活動基本框架 

1、            活動主題的提出 

2、            制定活動方案 

3、            必要的活動準備 

4、            活動建議 

    收集資料 

    設計與調查 

    開展研究性綜合實踐活動 

    拓展性活動 

    活動總結：匯報與展示、收穫與體會 

活動要求：每班選擇1-2個主題 

參考主題 

    生日如何過 

    早餐學問大 

    珍惜水資源 

    小學生的學習習慣研究 

    身邊的動植物朋友 

    生活自理難在哪 

垃圾問題的調查研究 

包裝的學問 

母親節的思考 

計算機與人們的生活 

社區環境與生活 

飲食與健康 

關愛殘疾人 

小學生親近網路 

環境污染調查 

植物與環境 

不良學習行為研究 

購物的學問 

裝扮家居 

家鄉的旅遊資源調查 

小學生服飾研究 

果樹研究與種植 

四、主題班隊會：與分年級德育教育活動相結合 

面對未來的種種挑戰，在國小培養學生「學會求知」「學會做事」「學會共處」「學會做人」，是非常重要的德育目標，根據不同年級學生特點，各有側重。各班根據主題選擇不同的活動方式，例如：演講、辯論賽、主題隊會、評比、朗誦、規定主題創作小品表演、徵文、體驗活動。。。。。。 

一年級： 

兒童從家庭到學校的角色變化對兒童心理的影響，為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。 

3月：可愛的校園――繪畫比賽 

4月：國旗 國徽 國歌 

5月：我想載上紅領巾 

6月：文明禮貌十個字 

二年級： 

培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。 

3月：我們小隊的勞動模範 

4月：我喜愛的學習方式和我獨特的學習風格交流會 

5月：讓我來幫助你 

6月：真心實意交朋友：一對一交友活動