2013學年學校德育少先隊工作計畫

一、指導思想：

以黨的十七大和共青團十六大精神為指針，以抗震救災、弘揚奧運精神、紀念改革開放30周年等為契機，按照《少先隊輔導員工作綱要》的要求，充分發揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設中的優勢和作用，結合本校少年兒童的實際情況，啟動「校本德育」，為促進少先隊員「勤奮學習、快樂生活、全面發展」作出新的貢獻。

二、年度規劃目標：

繼續深化少先隊雛鷹爭章和「快樂總動員」活動，創新德育管理機制，啟動校本德育。

三、教育主題與口號：

主題：讓規範與細節同行；讓成長與快樂並存；讓實踐與提高相融

口號：你快樂嗎

四、主要工作：

1．啟動「校本德育」，做好《快樂細節的德育校本實踐研究》課題申報工作。

2．不斷完善家校聯繫網路，充分挖掘家長教育資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效。

3．修訂並完善「常規競賽實施細則」和「優秀班集體評比細則」條例，結合細節教育，加強隊員的行為習慣養成教育，從細小處切實提高隊員的文明素養。

4．圍繞「祖國發展我成長、星星火炬代代傳」開展系列少先隊活動，引導隊員感受祖國發展的步伐，激發愛國熱情。

5．認真開展紅領巾愛心活動，鼓勵隊員組建固定的特色小隊。創新少先隊手拉手品牌活動，讓隊員在「友誼中隊」中學會合作、學會感恩、學會奉獻。

6．重視錘鍊中隊輔導員基本功，組織好各項培訓與研討，積極搭建各種形式的平台，加速輔導員發展。

7．紮實開展「品經典·悟真知」快樂讀書工程，協助學校辦好「經典美文誦讀月」活動，讓學生在閱讀中感悟和成長。

五、具體措施：

深入開展「祖國發展我成長，星星火炬代代傳」主題教育活動

今年是改革開放30周年，也是少先隊組織恢復30周年。為教育引導少年兒童深入了解祖國發展的輝煌成就和美好前景，引導隊員進一步把祖國發展的目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面準備，在全校少先隊員中開展「祖國發展我成長，星星火炬代代傳」主題教育活動。

1．「紅領巾尋訪春天的故事」小記者採訪活動

組織引導廣大少先隊員從自己身邊發生的小事入手，通過採訪親歷過程的人物，查閱見證歷史的資料，尋找反映時代特徵的物品，參觀展現歷史風貌的設施等多種方式，從中發現了解家鄉改革開放30年的歷史巨變，感受體驗我國在政治、經濟、文化、教育、城建、醫療、環保等各方面所取得的偉大成就。通過採訪報導、攝影圖片等形式展示採訪成果。

2．「我們是光榮的少先隊員」圖片故事徵集活動

通過面向全體少先隊員和輔導員、少先隊工作者、家長及社會各界熱心少先隊事業的人士，徵集圖片故事，引導少先隊員珍惜自己的童年時光，激發他們熱愛紅領巾、熱愛少先隊組織的美好情感，培養他們作為少先隊員的光榮感和責任感；吸引全社會關注少先隊事業，支持少先隊工作，喚醒人們對少先隊生活的美好回憶；進一步擴大少先隊組織的社會影響力，增強少先隊組織的活力和凝聚力。

深化「雛鷹爭章」活動，繼續實施「快樂總動員」活動

1．我校是浙江省首批《少先隊輔導員工作綱要》實施試點學校。指導各中隊根據《綱要》明確的分年級內容要求，規範開展「雛鷹爭章」活動。輔導員老師組織引導各位隊員開展爭一學期2枚基礎章、1枚興趣章和1枚特色章的少先隊爭章活動。做到：基礎章「必」爭、興趣章「選」爭、特色章「齊」爭。中隊輔導員要根據中隊特色和自身特長，定出「興趣章」，從而創建良好的中隊文化。以「雛鷹爭章」活動為主要載體，把「雛鷹獎章」作為少先隊員素質發展評價體系和激勵手段。

2．結合書香校園建設，編背「澤國國小文明禮儀三字經」，認真落實《常規競賽實施細則》，狠抓學生習慣養成教育，在全校少先隊員中開展「爭當細節星」活動，堅決落實「校園不髒、站隊不亂」的基本目標，加大對學生「不吃零食、不亂扔垃圾」的行為習慣教育，通過「和零食說bye-bye」的中隊主題活動、「小白鴿在行動」的環保督查行動、文明課間遊戲檢查等措施，強化養成教育，促進良好校風的形成。

3．融合少先隊「雛鷹爭章」和學校各層次各方面的評比激勵機制，調整「快樂總動員」實施細則，細化各級頒卡和積分等要求，形成具有我校特色的快樂激勵機制。

貫徹落實科學發展觀，紮實推進「全隊抓基層、全隊抓落實」工作要求

1．加強少先隊陣地建設，營造和傳播健康快樂、積極向上的校園文化。充分利用升旗儀式、紅領巾廣播、雛鷹電視台、少先隊櫥窗等載體開展和諧教育、養成教育、心理健康教育和宣傳教育。本學期，雛鷹電視台和紅領巾廣播要充分發揮小主持人、小記者的力量，開闢「學生講壇」節目。加強隊室規範化管理和使用，定期組織學生進入隊室參觀學習。值周中隊要精心策劃每次升旗儀式，國旗下講話體現互動性、兒童化，並與時勢接軌。

2．推進少先隊自身建設和發展，增強少先隊組織活力。堅持少先隊小幹部民主選舉和小幹部輪換制，規範、落實對大隊委員的培訓、管理和任用工作。加強中隊民主管理，讓隊員在參與中隊制度建設、文化建設、特色建設等民主生活中，培養求真務實的社會責任感和正直正義的民主素質，引導隊員自我教育，做德育的主人。下學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一年級隊員中進行系紅領巾比賽，在二年級隊員中進行敬隊禮比賽，在三年級隊員中進行唱隊歌比賽，在四五年級隊員中進行少先隊隊會儀式驗收比賽，在六年級隊員中進行隊活動策劃大賽。

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3．拓寬少先隊實踐領域，推進社區少先隊工作建設。本學年，要結合將開展「環保小衛士、文明宣講員、愛心小使者」三項社區少先隊活動，豐富少先隊活動空間，提升少先隊活動效能。構建每學期一次大型的少先隊社會實踐活動框架及主題，不斷充實實踐活動內容。具體安排另附。

4．繼續深化和創新「手拉手」品牌活動形式，弘揚團結互助精神。組織和引導少年兒童學習宣傳「抗震救災英雄少年」先進事跡和優秀品德，激勵少年兒童奮發向上、健康成長。做好友誼中隊手拉手活動，讓高、低年級學生在活動中學會合作、互助；做好對家庭貧困學生、學習困難學生的手拉手工作，把關愛送到夥伴心中，體驗幫助人的快樂。本學年的友誼中隊為：一①—六①，一②—六②，一③—六③，一④—六④，一⑤—六⑤，一⑥—六⑥。

5．結合課程教育，廣泛開展少年兒童生命安全教育和自護自救培訓活動，在活動中激勵隊員爭「安全知識章」、「自護章」等獎章。利用「119消防日」，組織學生參觀消防中隊，在學校按照線路進行逃生演習，提高安全自護本領。

啟動「校本德育」，探索「快樂生活」三維元素

校本德育，是本著學校的實際情況開展德育工作。然而實踐是檢驗真理的唯一標準。課題實驗是集理論和實踐為一體的學習模式。為了推進我校德育少先隊工作品牌化發展，切實使之成為引領孩子快樂生活的重要載體，擬申報《快樂細節的德育校本實踐研究》德育課題作為學校德育少先隊工作的理論指導，實施具有本校特色的道德教育。

校本德育的主要內容包括道德行為細節教育，尋找快樂生活三維元素開展快樂生活系列活動等。我校德育現狀分析和學生品行面貌分析是確定適合我校學生實際特點的若干條道德行為細節的前提，也是本學期德育工作的重點之一。

加強班主任隊伍建設，提升德育工作水平

1．認真上好每天的晨會課，及時記載班級文化手冊，每周一次的班、隊會做到有準備、有方案、有記錄，要求隊會儀式規範，班會主題鮮明，切忌「隨機應變」。關注孩子的心理健康，在每個自然月中要專用一節班隊課作為心理健康專題教育活動。

2．建立輔導員、班主任培訓制度，通過經驗交流、學習討論、上隊課等多種渠道，幫助班主任學習現代德育理念，提高其理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。切實開展對學生的「引領成長，快樂生活」。

3．進一步加強德育少先隊理論研究工作，鼓勵班主任和輔導員老師撰寫德育少先隊教育隨筆和工作論文，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

六、第一學期每月工作安排：

九月份：自覺遵守規範

本月重要紀念日： 8日，國際掃盲日；10日，教師節；13日，中秋節；16日，人民國防教育日； 18日，「九一八」事變紀念日；20日，全國愛牙日；21日，國際和平日；27日，世界旅遊日。

1、開學工作：

① 制定大中隊計畫。

② 暑期實踐活動評比表彰

③ 融入自身個性化設計理念，進行班容班貌設計，並組織評比。

④ 全鎮輔導員會議

2、教師節慶祝活動

3、各年級、各班級組織學習《澤國國小優秀班集體評選細則》及《澤國國小常規競賽實施細則》，加強路隊安全教育。

4、健全隊組織建設：

① 完善常規競賽檢查幹部隊伍建設，實行值周中隊實踐活動。

② 選拔並培訓小記者、小主持人、小編導，雛鷹電視台和電台正常運行。

③ 少先隊幹部改選

5、隊前教育

十月份：點亮星星火炬

本月重要紀念日：1日，國慶節；4日，世界動物日；7日，重陽節； 10日，辛亥革命紀念日；13日，中國少年先鋒隊紀念日；15日，國際盲人節； 16日，世界糧食日； 17日，世界消除貧困日； 22日，紅軍長征勝利紀念日； 31日，世界勤