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2013學年度第一學期第二實驗國小聯誼校工作計畫


為有效推動貭素教育的深入展開,促進聯誼學校共同進步與提高,加強城鄉校際間的交流、溝通與合作,提高各校的教學質量,提高教師的教學研究水準,保證新課改深入、有效、順利的開展,特製定本計畫:

一、加強領導,統籌協調

本片成立以王本賢校長為組長,以各校教研教改負責人為副組長,以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組,建立各種教改製度,要採取有力措施,達到“一個突破,兩個確保”的工作要求,即要突破以往的聯誼活動模式,改變以往單純的送課、聽課、評課的模式,拓展聯誼活動研究領域,在校本培訓、教育科研、校本課程開發以及綜合實踐活動等方面,共同研究,取長補短;通過共同研究和探索,確保各聯誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高,縮小各校之間發展的差距;確保本片聯誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績,形成較為鮮明的學校特色。

二、開展的幾項主要工作

1、以課堂教學為突破口,繼續加大我片集體教研力度。

各學科聯動,做好送課下鄉和集體備課教研工作是本年度聯誼教研工作的重點,根據自己學校的優勢,推薦學科年級組長,承擔學科的教材分析任務,精心備課,重在教材處理上,如何突出重點、難點與教材外延處理,通過網路部落格開展網上教研活動,解決教材中的疑難,提高教師分析教材的能力。

本學期將結合課堂教學達標月活動,選取典型課例進行課堂教學展示,保證聯誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。

2、確定主題,重點研究,形成特色

本學期我片聯誼活動,共確定三項主題研討活動,一是在寫字教學經驗交流、觀摩;二是有效課堂教學的研究;三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究,具有深刻的內涵,是當前基礎教育改革的熱點問題,需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累,因此,在學期初,就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校,確定不同的研究重點,形成各自的特色。聯誼校要定期開會,交流各自的研究成果,相互探討,發表各自的見解,確定下一階段研究的重點。

3、繼續實施名師引領,開展聯誼學校“手拉手”活動。

為幫助學區國小培養教學骨幹,帶動學區國小教師教學整體水準提高,本學期繼續實施“手拉手”青藍工程。按照工程規劃,學區國小教師與二實小的優秀教師結成互助對子,按照“拜名師、學名師、趕名師、成名師”的思路,採取“拉一把,磨一陣,送一程”的辦法,在具體操作上,各學區國小選派可塑性強的青年教師到二實小與優秀教師結成“手拉手”互助對子,先通過“一日跟蹤學習”等活動,與優秀教師進行面對面的交流學習。平日則通過網上交流、通訊聯系等方式,解決日常教學中遇到的難題。經過一段時間的磨練後,由二小派出結對的優秀教師到學區國小進行面對面的實地跟蹤指導。特別是在參加上級業務部門舉行的各種優質課和論文等業務評比時,互助對子更要全力以赴,精心指導,力爭取得優異成績,以此促進學區教師課堂教學水準的迅速提高。學校為激勵承擔幫帶任務的教師的工作積極性,將學區國小教師業務水準提高情況列入他們年終考核。以達到“業務上相互促進,感情上加強溝通”的目的。

4、加強網上教研,實現校際同行。

建立二小聯誼校網路部落格,各學校主任輪流擔任版主,建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊,廣泛交流,整體提升教師貭素。

總之,我們要以市教研中心工作要求為指導,堅持三個有利於的原則,求真務實,達到“資源共享,相互促進,共同提高”的工作目標,全面提升了我校聯誼片各校的教育教學水準。

榮成市第二實驗國小

2017年3月

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