2013年學校工作計畫
一、指導思想
以「三個代表」重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認真貫徹落實上級業務部門的教育教學要求，以最佳化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續落實「深度研究，專業引領，精細管理，實效評價」的總體思路，努力構建「研究、指導、服務」和「督查、評價、管理」的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研和「書香校園」創建等各項工作，進一步提高全街道教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
一、工作要點
更新教育觀念，提高育人素質，強化服務意識，進一步提高教師職業道德規範水平。
1、認真抓好廣大教師的職業道德的規範化教育。新學期在假期教師集中教育的基礎上進一步完善學校政治學習制度，堅持政治、業務學習周周學。各學區要緊密聯繫《中國小教師職業道德規範》、《煙臺市中國小教師職業道德考核實施辦法》及《教體局關於加強師德建設工作的意見》 ，圍繞學校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中國小教師職業道德規範》和自己的工作實際，以「師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發揮、勁頭是否使足和今後怎麼辦」為內容進行查擺 ，學年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學行為，提高師德修養，樹立良好的教育形象，保障教育系統的大局穩定。
2、結合有關活動的開展大力加強小學生的德育養成教育。各學區在新學期中要創造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓於教育教學工作的全過程，充分利用學校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣、自覺遵守社會公德的習慣。以學校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優秀主題班會、優秀主題班會教案設計、優秀德育論文。
強化常規教學的研究與管理，不斷提高教學質量
1、開展「常規教學活動月」活動，落實新的教學常規。各學區國小要繼續開展「常規教學活動月」活動，要組織教師學習《煙臺市國小教學工作常規》和《海陽市國小教學常規基本要求》，結合街道制定的教學常規細化要點，嚴格落實，開展工作，並認真總結。街道將組織「常規活動月」開展情況檢查，尋求各校常規教學工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學年開啟新的篇章。
2、完善教學常規管理機制。第一，各學區在管理上要確立均衡發展的意識，確保年級、學科資源的均衡配置，從而提高整體辦學水平。第二，要結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，最佳化常規教學的各個環節，切實減少教師和學生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成「比學趕幫超」的良好教風和學風。街道將在教學視導時督察上述相關工作。第四，要完善領導幹部參與教學、指導教學、管理教學的制度，落實領導幹部聽評課制度，提倡領導幹部承擔考試科目教學任務，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領導者、指導者和管理者。街道國小的中層領導要擔任是統考科目，屆時街道將組織學區及新任領導課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關比賽。
3、最佳化教學環節，提高常規教學質量。一是最佳化備課環節。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學年下發的《海陽市國小集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是最佳化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，教師的導要適時、適度、適量，要給學生充分思考時間，提高自感自悟的質量。這將作為本學期教學方面的一個重點。三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要嚴格控制課後作業的內容、形式、數量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔；作業批改要考慮學生的參與和參與形式，把作業批改作為學生自主學習的內容之一。教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。四是最佳化檢測與輔導環節。各學區對練習、檢測、單元過關等要從試題質量上嚴格把關，充分利用好各科單元過關試題，搞好檢測與總結，發現問題及時輔導。街道將認真落實教研室制定並下發《海陽市國小關於作業改革的實施意見》。
4、抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作，確保學生全面發展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內學習和課外實踐提高開課質量。第二，要抓好考試學科的語文課外閱讀積累、作文教學、口語交際教學、數學的實踐及套用方面的教學、英文的口語教學和學習興趣培養。第三，要加強學困生的轉化工作，確保「雙基」教學質量。
加大新課程的推進力度，提高課堂教學效益
1、構建完善的新課程體系。各學區國小要按課改要求開齊、開足、開好國家規定的課程，正確開設選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓。積極參加開學初教研室組織骨幹教師進行五年級語文、數學、英文大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓和備課培訓；各學校要在此基礎上加強對新教材的研究，要有計畫落實培訓內容，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創造性地使用新教材，紮實進行好新課程改革。
3、推行集體備課制度。各學區要在教研室組織的大單元集體備課的基礎上，按照街道制定科學、可行的學年集體備課計畫.中心國小將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規範、高效的集體備課活動的研究力度，並通過各學科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程「教什麼」和「怎麼教」的問題。
4、努力構建科學、有效、高效的課堂教學新模式。各學區國小要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索「構建高效課堂」的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的學習現狀，引導學生形成主動參與、樂於探究、勤於動手的學習品質，各學科力求探索出以「學生髮展」為本的「自主高效、多維互動」的新的教學模式。同時，各校要以構建簡單質樸的課堂教學模式為重點，進一步加強課堂教學研究，減少無效勞動、刪除無效環節，不斷提高課堂教學效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學活動中來，街道將組織有關人員對所有學科領導、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，並評選出一批有效教學的精品課例，力爭本學年內發現、培植「構建有效課堂」的優秀學校、優秀教師，並及時組織經驗推廣，從而全面推動課堂教學改革。
5、加強學生學習品質的研究，注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質。各校要通過低年級學生學習興趣的引導、各年級學生良好學習習慣和學習品質的培養、優秀經驗的推廣等方式，培養學生良好學習習慣、形成良好學習品質，促動學生全面發展，為學生終身發展打好基礎。街道將組織檢查各校的開展情況，並參加教研室組織的學生學習習慣培養經驗交流會。
拓寬教學研究渠道，切實深化教學改革
1、紮實推進校本教研，切實提高教師業務水平，有效解決教學實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由「單一性、封閉性」向「多樣性、開放型」轉變，提倡各校開展「五個一」教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據工作配當安排結合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，並列入教師目標責任制考核。。
2、積極開展聯片教研，有效解決教學實際問題。本學期，我街道將從育才國小邀請優優秀教師到校送課，屆時將語文、數學兩學科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學習，並寫出聽課心得，進行現場交流，互相取長補短，共同提高。
3、深化學科教改，提高教學質量。辦好街道刊物《方圓教研》並讓其真正成為廣大教師「交流的平台，互動的天地」，為教學研究提高教育質量奠定堅實基礎：要繼續開展語文「大量讀寫」活動和詩文素養活動，把閱讀和習作結合起來，使學生形成語文學習的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學生的積累能力；要搞好數學「四四小組合作學習」和「創新學習」的實驗教學，提高學生合作意識和解決問題的能力；要紮實開展英文「多元學習，分層遞進」的教學實驗，由課內拓展到課外，激發學生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎。教研室將組織此方面的驗收活動。
加大學校特色創建力度，不斷提升辦學水平
1、強化辦學優勢，形成辦學特色。 各學區要重新審視並確立自己的辦學目標、長遠規劃、年度工作目標、學期工作重點和創新點。採取有效的運作方式，分階段提升辦學水平和檔次，從而快速有效地提高學校辦學質量。中心國小要在規範常規教學的基礎上，創造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學質量。學區國小要強化管理，力爭在近幾年內使教學各方面工作進一步規範。
2、實施讀書工程，構建學習型學校。各學區國小要總結本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標等形式，穩步推進讀書文化建設，大力實施「構建學習型組織，加快教師專業化」讀書工程「好書伴我成長」綠色讀書工程，積極開展「書香校園創建活動」，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養成良好的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊，努力創建書香校園。街道將繼續開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經驗和收穫交流的刊物。
加強質量驗收工作，確保教學質量
1、加強單元教學，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質量關。
2、各學校要繼續對有關學科進行實踐套用能力測試和檢查。
3、各學校每學期末均要完成有關學科的教學質量檢測。
4、加強五年級英文口語自測。
5、認真組織期中、期末1—5年級考試。
6、加強考風考紀工作，確保考試工作公正公平。
7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。
、強化依法治教意識，推動學校各項工作全面發展
1、樹立「安全重於泰山」「安全工作無小事」的意識，防患於未然。對黨和人民負責的高度責任感， 對學校安全工作、衛生工作作為「重中之重」抓牢抓好，及時簽訂各級安全責任狀，本學期將堅持落實各項安全工作制度。各學區要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期不定形式強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛生意識和「三防」意識，堅持做到「逢會必講安全，逢會先講安全」 的原則，確保學校不發生任何事故。
2、規範學校財務管理。各學區要積極穩妥地做好實施免費義務教育的各項工作，堅持「一費制」收費辦法，堅持收費時間、項目、標準、程式和票據「五統一」，公布舉報電話，自覺接受學生家長和民眾的監督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規範起來，及時入帳。提高領導幹部廉潔自律和承諾服務的實效性，弘揚求真務實精神，強化黨風廉正建設，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現象，杜絕一切違法亂紀事件的發生，以實際行動樹立教育系統的良好形象。
、加強招商引資工作。
新學期，各學區國小要及時轉變作風，跟上形勢的發展，根據教體局及街道工作要求，強化工作措施，加大工作力度，做到工作有計畫、有落實、有檢查、有評估，一步一個腳印地做好上級布置的各項工作，要面對挑戰，自我加壓，要恪守「學校安全保穩定，教學質量促發展」的思想，充分發揮廣大領導幹部的聰明才智，充分調動廣大教職工的積極性，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去，為本學期教育教學工作健康發展貢獻力量。
以「三個代表」重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認真貫徹落實上級業務部門的教育教學要求，以最佳化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續落實「深度研究，專業引領，精細管理，實效評價」的總體思路，努力構建「研究、指導、服務」和「督查、評價、管理」的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研和「書香校園」創建等各項工作，進一步提高全街道教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
一、工作要點
更新教育觀念，提高育人素質，強化服務意識，進一步提高教師職業道德規範水平。
1、認真抓好廣大教師的職業道德的規範化教育。新學期在假期教師集中教育的基礎上進一步完善學校政治學習制度，堅持政治、業務學習周周學。各學區要緊密聯繫《中國小教師職業道德規範》、《煙臺市中國小教師職業道德考核實施辦法》及《教體局關於加強師德建設工作的意見》 ，圍繞學校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中國小教師職業道德規範》和自己的工作實際，以「師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發揮、勁頭是否使足和今後怎麼辦」為內容進行查擺 ，學年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學行為，提高師德修養，樹立良好的教育形象，保障教育系統的大局穩定。
2、結合有關活動的開展大力加強小學生的德育養成教育。各學區在新學期中要創造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓於教育教學工作的全過程，充分利用學校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣、自覺遵守社會公德的習慣。以學校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優秀主題班會、優秀主題班會教案設計、優秀德育論文。
強化常規教學的研究與管理，不斷提高教學質量
1、開展「常規教學活動月」活動，落實新的教學常規。各學區國小要繼續開展「常規教學活動月」活動，要組織教師學習《煙臺市國小教學工作常規》和《海陽市國小教學常規基本要求》，結合街道制定的教學常規細化要點，嚴格落實，開展工作，並認真總結。街道將組織「常規活動月」開展情況檢查，尋求各校常規教學工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學年開啟新的篇章。
2、完善教學常規管理機制。第一，各學區在管理上要確立均衡發展的意識，確保年級、學科資源的均衡配置，從而提高整體辦學水平。第二，要結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，最佳化常規教學的各個環節，切實減少教師和學生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成「比學趕幫超」的良好教風和學風。街道將在教學視導時督察上述相關工作。第四，要完善領導幹部參與教學、指導教學、管理教學的制度，落實領導幹部聽評課制度，提倡領導幹部承擔考試科目教學任務，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領導者、指導者和管理者。街道國小的中層領導要擔任是統考科目，屆時街道將組織學區及新任領導課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關比賽。
3、最佳化教學環節，提高常規教學質量。一是最佳化備課環節。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學年下發的《海陽市國小集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是最佳化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，教師的導要適時、適度、適量，要給學生充分思考時間，提高自感自悟的質量。這將作為本學期教學方面的一個重點。三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要嚴格控制課後作業的內容、形式、數量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔；作業批改要考慮學生的參與和參與形式，把作業批改作為學生自主學習的內容之一。教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。四是最佳化檢測與輔導環節。各學區對練習、檢測、單元過關等要從試題質量上嚴格把關，充分利用好各科單元過關試題，搞好檢測與總結，發現問題及時輔導。街道將認真落實教研室制定並下發《海陽市國小關於作業改革的實施意見》。
4、抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作，確保學生全面發展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內學習和課外實踐提高開課質量。第二，要抓好考試學科的語文課外閱讀積累、作文教學、口語交際教學、數學的實踐及套用方面的教學、英文的口語教學和學習興趣培養。第三，要加強學困生的轉化工作，確保「雙基」教學質量。
加大新課程的推進力度，提高課堂教學效益
1、構建完善的新課程體系。各學區國小要按課改要求開齊、開足、開好國家規定的課程，正確開設選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓。積極參加開學初教研室組織骨幹教師進行五年級語文、數學、英文大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓和備課培訓；各學校要在此基礎上加強對新教材的研究，要有計畫落實培訓內容，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創造性地使用新教材，紮實進行好新課程改革。
3、推行集體備課制度。各學區要在教研室組織的大單元集體備課的基礎上，按照街道制定科學、可行的學年集體備課計畫.中心國小將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規範、高效的集體備課活動的研究力度，並通過各學科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程「教什麼」和「怎麼教」的問題。
4、努力構建科學、有效、高效的課堂教學新模式。各學區國小要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索「構建高效課堂」的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的學習現狀，引導學生形成主動參與、樂於探究、勤於動手的學習品質，各學科力求探索出以「學生髮展」為本的「自主高效、多維互動」的新的教學模式。同時，各校要以構建簡單質樸的課堂教學模式為重點，進一步加強課堂教學研究，減少無效勞動、刪除無效環節，不斷提高課堂教學效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學活動中來，街道將組織有關人員對所有學科領導、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，並評選出一批有效教學的精品課例，力爭本學年內發現、培植「構建有效課堂」的優秀學校、優秀教師，並及時組織經驗推廣，從而全面推動課堂教學改革。
5、加強學生學習品質的研究，注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質。各校要通過低年級學生學習興趣的引導、各年級學生良好學習習慣和學習品質的培養、優秀經驗的推廣等方式，培養學生良好學習習慣、形成良好學習品質，促動學生全面發展，為學生終身發展打好基礎。街道將組織檢查各校的開展情況，並參加教研室組織的學生學習習慣培養經驗交流會。
拓寬教學研究渠道，切實深化教學改革
1、紮實推進校本教研，切實提高教師業務水平，有效解決教學實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由「單一性、封閉性」向「多樣性、開放型」轉變，提倡各校開展「五個一」教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據工作配當安排結合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，並列入教師目標責任制考核。。
2、積極開展聯片教研，有效解決教學實際問題。本學期，我街道將從育才國小邀請優優秀教師到校送課，屆時將語文、數學兩學科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學習，並寫出聽課心得，進行現場交流，互相取長補短，共同提高。
3、深化學科教改，提高教學質量。辦好街道刊物《方圓教研》並讓其真正成為廣大教師「交流的平台，互動的天地」，為教學研究提高教育質量奠定堅實基礎：要繼續開展語文「大量讀寫」活動和詩文素養活動，把閱讀和習作結合起來，使學生形成語文學習的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學生的積累能力；要搞好數學「四四小組合作學習」和「創新學習」的實驗教學，提高學生合作意識和解決問題的能力；要紮實開展英文「多元學習，分層遞進」的教學實驗，由課內拓展到課外，激發學生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎。教研室將組織此方面的驗收活動。
加大學校特色創建力度，不斷提升辦學水平
1、強化辦學優勢，形成辦學特色。 各學區要重新審視並確立自己的辦學目標、長遠規劃、年度工作目標、學期工作重點和創新點。採取有效的運作方式，分階段提升辦學水平和檔次，從而快速有效地提高學校辦學質量。中心國小要在規範常規教學的基礎上，創造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學質量。學區國小要強化管理，力爭在近幾年內使教學各方面工作進一步規範。
2、實施讀書工程，構建學習型學校。各學區國小要總結本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標等形式，穩步推進讀書文化建設，大力實施「構建學習型組織，加快教師專業化」讀書工程「好書伴我成長」綠色讀書工程，積極開展「書香校園創建活動」，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養成良好的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊，努力創建書香校園。街道將繼續開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經驗和收穫交流的刊物。
加強質量驗收工作，確保教學質量
1、加強單元教學，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質量關。
2、各學校要繼續對有關學科進行實踐套用能力測試和檢查。
3、各學校每學期末均要完成有關學科的教學質量檢測。
4、加強五年級英文口語自測。
5、認真組織期中、期末1—5年級考試。
6、加強考風考紀工作，確保考試工作公正公平。
7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。
、強化依法治教意識，推動學校各項工作全面發展
1、樹立「安全重於泰山」「安全工作無小事」的意識，防患於未然。對黨和人民負責的高度責任感， 對學校安全工作、衛生工作作為「重中之重」抓牢抓好，及時簽訂各級安全責任狀，本學期將堅持落實各項安全工作制度。各學區要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期不定形式強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛生意識和「三防」意識，堅持做到「逢會必講安全，逢會先講安全」 的原則，確保學校不發生任何事故。
2、規範學校財務管理。各學區要積極穩妥地做好實施免費義務教育的各項工作，堅持「一費制」收費辦法，堅持收費時間、項目、標準、程式和票據「五統一」，公布舉報電話，自覺接受學生家長和民眾的監督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規範起來，及時入帳。提高領導幹部廉潔自律和承諾服務的實效性，弘揚求真務實精神，強化黨風廉正建設，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現象，杜絕一切違法亂紀事件的發生，以實際行動樹立教育系統的良好形象。
、加強招商引資工作。
新學期，各學區國小要及時轉變作風，跟上形勢的發展，根據教體局及街道工作要求，強化工作措施，加大工作力度，做到工作有計畫、有落實、有檢查、有評估，一步一個腳印地做好上級布置的各項工作，要面對挑戰，自我加壓，要恪守「學校安全保穩定，教學質量促發展」的思想，充分發揮廣大領導幹部的聰明才智，充分調動廣大教職工的積極性，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去，為本學期教育教學工作健康發展貢獻力量。