小班9月份主要目標與活動安排
上月情況分析
新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不喜歡用幼稚園的水杯和毛巾，但對從家裏帶來衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由於他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，註意力容易轉移。
月重點工作
1．熟悉幼稚園的環境，逐漸認識常用物品及標記，嘗試著做自己喜歡做的事。
2．在輕松的生活環境裏，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
3．開展主題活動：《開心寶寶》。
4．結合教師節和國慶節，激發幼兒愛老師的情感，並讓幼兒感受節日的愉快氣氛。
5．能夠在老師的指導下進入盥洗室，學習解小便、洗手，學習獨立進餐、擦嘴，並把餐巾、碗、勺放在指定地點，安靜地就寢。
月教育目標
1．知道自己上幼稚園了，對幼稚園產生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習慣和適應集體生活，會高高興興上幼稚園。
2．喜歡幼稚園，喜歡老師、同伴及幼稚園其他工作人員。
3．能聽懂並學說國語。
4．喜歡聽故事、看錶演，翻閱圖書，簡單理解其表達的意思。
5．樂意參與集體遊戲活動，感受集體活動的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。
6．學習相應的行為規則，逐漸適應集體生活，增進與老師、同伴的情感。
月工作準備與建議
區域活動：
開放區域：生活區、娃娃家、語言區、美工區
娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑膠食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。
生活區：1、餵小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑膠勺子將塑膠泡沫塊、幹蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物餵食，鍛煉手眼協調能力。
2、扣紐扣：準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
美工區：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
2、撕報紙：隨意撕、粘。
3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。
語言區：1、一頁一頁翻書看，看護圖書，不撕書不捲書。 和同伴友好地看書，不爭不搶。
2、提供各種與主題相關的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機兩部，供幼兒自由交談。
環境創設：
1．創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。2．活動室的整體布置體現家的溫馨、舒適，牆面用彩色紙進行裝飾。
3．牆飾主題為「開心寶寶」，拍下小朋友開心的笑臉並張貼。
4．在牆面上設定「我與好朋友手拉手」展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒根據意願與自己的好朋友連「線」貼上。
家長工作：
1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應性方法。
2．了解幼兒家庭情況及生活習慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼稚園的愉快生活，激發幼兒想上幼稚園的欲望。
3．及時向家長反映孩子在園情況，特別是適應幼稚園生活方面的情況建議家長根據幼兒適應情況，逐步延長幼兒在園時間。
小２班9月份主要目標與活動安排
月教育活動 主題名稱 活動內容 涉及領域
健康 語言 科學 社會 藝術
開心寶寶
小動物和大灰狼
小碗
小烏龜上幼稚園
小手拍拍
誰和我一樣
繞毛線
找小貓
我的朋友在哪裏
點名時間
木頭人
手指謠
百寶箱
你喜歡上幼稚園嗎
找小貓
天天午睡身體好
吹泡泡
我該怎麽辦
高高興興上幼稚園
告訴媽媽
小動物找家
有禮貌的豬寶寶
開火車
好朋友
我愛我的幼稚園
猜朋友
朋友樹
小兔找朋友
碰一碰
一起玩
新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不喜歡用幼稚園的水杯和毛巾，但對從家裏帶來衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由於他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，註意力容易轉移。
月重點工作
1．熟悉幼稚園的環境，逐漸認識常用物品及標記，嘗試著做自己喜歡做的事。
2．在輕松的生活環境裏，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
3．開展主題活動：《開心寶寶》。
4．結合教師節和國慶節，激發幼兒愛老師的情感，並讓幼兒感受節日的愉快氣氛。
5．能夠在老師的指導下進入盥洗室，學習解小便、洗手，學習獨立進餐、擦嘴，並把餐巾、碗、勺放在指定地點，安靜地就寢。
月教育目標
1．知道自己上幼稚園了，對幼稚園產生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習慣和適應集體生活，會高高興興上幼稚園。
2．喜歡幼稚園，喜歡老師、同伴及幼稚園其他工作人員。
3．能聽懂並學說國語。
4．喜歡聽故事、看錶演，翻閱圖書，簡單理解其表達的意思。
5．樂意參與集體遊戲活動，感受集體活動的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。
6．學習相應的行為規則，逐漸適應集體生活，增進與老師、同伴的情感。
月工作準備與建議
區域活動：
開放區域：生活區、娃娃家、語言區、美工區
娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑膠食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。
生活區：1、餵小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑膠勺子將塑膠泡沫塊、幹蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物餵食，鍛煉手眼協調能力。
2、扣紐扣：準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
美工區：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
2、撕報紙：隨意撕、粘。
3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。
語言區：1、一頁一頁翻書看，看護圖書，不撕書不捲書。 和同伴友好地看書，不爭不搶。
2、提供各種與主題相關的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機兩部，供幼兒自由交談。
環境創設：
1．創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。2．活動室的整體布置體現家的溫馨、舒適，牆面用彩色紙進行裝飾。
3．牆飾主題為「開心寶寶」，拍下小朋友開心的笑臉並張貼。
4．在牆面上設定「我與好朋友手拉手」展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒根據意願與自己的好朋友連「線」貼上。
家長工作：
1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應性方法。
2．了解幼兒家庭情況及生活習慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼稚園的愉快生活，激發幼兒想上幼稚園的欲望。
3．及時向家長反映孩子在園情況，特別是適應幼稚園生活方面的情況建議家長根據幼兒適應情況，逐步延長幼兒在園時間。
小２班9月份主要目標與活動安排
月教育活動 主題名稱 活動內容 涉及領域
健康 語言 科學 社會 藝術
開心寶寶
小動物和大灰狼
小碗
小烏龜上幼稚園
小手拍拍
誰和我一樣
繞毛線
找小貓
我的朋友在哪裏
點名時間
木頭人
手指謠
百寶箱
你喜歡上幼稚園嗎
找小貓
天天午睡身體好
吹泡泡
我該怎麽辦
高高興興上幼稚園
告訴媽媽
小動物找家
有禮貌的豬寶寶
開火車
好朋友
我愛我的幼稚園
猜朋友
朋友樹
小兔找朋友
碰一碰
一起玩