少隊工作總結

 少隊工作總結

本學期我校少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學年的工作總結如下：

一、加強少先隊輔導員隊伍建設。

開學初召開了輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，並通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程式和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。

二、繼續做好少先隊常規工作

1.為了給隊員提供鍛鍊的舞台，9月份學校大隊部舉行了2013年新一屆大隊委換屆競選活動，經過激烈的競爭，層層選拔，最終產生了十三名隊員為新一屆的大隊委成員。緊接著，學校大隊部召開大隊委、中隊長會議，組織隊乾學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，各中隊進行了新隊委改選，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。

2.本學期大隊部繼續進行每天的“三評、兩操”常規檢查。每周對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“文明班級”流動紅旗予以獎勵，並保留好原始數據及資料，建立檔案，作為期末評選文明班級的依據之一。

3.做好新隊員入隊工作。期初，學校大隊部對這項工作做了認真布置，要求每個準備入隊的新隊員為本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。10月大隊部隆重舉行了“紅領巾相約中國夢”——慶祝建隊64周年暨新隊員入隊儀式，活動中，全校少先隊員再一次接受了隊的教育，增強了少先隊的意識，從而更加熱愛少先隊組織珍惜紅領巾的榮譽。

4. 規範學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規範，教育意義深刻，學校精心挑選了八名學生成立國旗方隊，並對這些學生進行嚴格的佇列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，根據每月的教育主題，有針對性地給學生們講在中國各個時年內為祖國做出過巨大貢獻的傑出人物及他們的光榮事跡，切實激發學生愛國主義情懷。

5. 加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、採編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍;繼續辦好莊頭國小《晉江經濟報》小記者站，本學期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶領小記站們多次開展了豐富多彩的校外實踐活動。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活

1.以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，如“班級文化建設評比活動”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明禮儀知識”“三愛三節”、“12.4法制宣傳活動”、“世界愛滋病日”等主題班會，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2.美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報。一個學期下來，我校的班級文化建設取得了很大的進步。

四、積極開展形式多樣的活動

1.開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德

高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效

本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、 “推普周”“紀念建國64周年”、“紀念建隊64周年”、“ 感恩節” “紀念一二·九”、“慶元旦”“讀書節”等重大節日為契機，開展了“歌唱祖國，放飛夢想”、“感念師恩”、“日行一善”、““紀念12.9校園歌詠比賽”、“日行一善”等生動活潑的愛國主義、團隊精神教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭里做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈里培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。

切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育

本學期，大隊部結合學校德育工作，組織開展了“法制宣傳月”活動，以學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》為主要內容，利用紅領巾廣播和集體晨會等，組織隊員學習《未成年人犯罪的特徵、心理特點以及預防》的法制宣傳內容，要求學生從身邊小事、從現在做起，學法、知法、做遵紀守法的好少年。在2013年12月的交通安全教育活動月#from 本文來自學優高考網www.gkstk.com，全國最大的高考資源網 end#中，開展了內容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。組織開展了“防艾禁毒從我做起”活動，通過在出專題板報、晨會時間對學生進行防艾禁毒教育，增強防艾、禁毒、拒毒意識，使隊員們深刻地認識到毒品帶給我們的只有災難和毀滅，對我們的生活會產生巨大的危害，活動中隊員們紛紛表示一定要珍愛生命，遠離毒品。

2.紮實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質

本學期，我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如書法、美術、音樂、舞蹈、英文、體育、腰鼓、電腦、桌球、燈謎、太極拳、跆拳道、作文等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

3.結合雛鷹爭章開展各種校園競賽，促進學生的全面發展。

五、取得的一點成績

 

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新台階。

 

少隊工作總結

北風吹，雪花飄，又是一個新年到。繁忙快樂的一年結束了。總結回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收穫。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，我們充滿活力。

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

、每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上星期存在的問題與經驗教訓都一併指出來，以便大對委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

、抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每月更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每月組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。大隊部的櫥窗的更換，吸引了隊員和家長的目光，受到了好評。

2、常規教育毫不鬆懈。

我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級各班輪流負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各中隊氣質較好的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。同時還宣布在前一周常規評比中獲得流動紅旗的中隊，給其他中隊樹立學習的榜樣。

以小學生日常行為規範為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與政教處、教導處聯手提出了開展培養少年兒童100個好習慣的活動。發動全體老師編撰《三字歌》便於學生熟記掌握，我們編撰了安全教育《三字歌》、學習習慣《三字歌》、禮儀教育家庭篇《三字歌》、禮儀教育學校篇《三字歌》，通過督促檢查學生人人都能背會100個好習慣《三字歌》，又把北嶺國小學生百個行為好習慣養成教育內容以及要求編為小冊子發給每位學生家長，與學生家長聯繫要求配合，共同對學生的一百個好習慣進行養成教育 ，規範學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度，對值周學生加強崗位培訓，力爭做到公正合理。大隊部加強監督崗的培訓工作，從而使值周學生真正成為常規教育的監督員。

二、以節日為依託，開展豐富多彩的大、中隊主題活動

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、團隊精神、尊敬師長等教育。

一、 二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收穫的寒假。

三月份：

“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，並能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。各中隊開展主題隊會，還組織參加了陽泉市郵政局、教育局、少工委組辦的寫給母親的祝福語，短語比賽，同時自己將購買每份郵政賀卡的部分錢教育局統一捐給貧困學生。

、植樹節活動。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日全校師生徒步到獅垴山烈士紀念館、百團大戰紀念碑進行祭掃革命烈士墓活動，通過祭掃革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放鬆，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、四、五年級還選派優秀小記者參加了山西省少先隊“小記者在行動”電視實踐體驗活動在陽泉主辦的小記者選撥賽，學校的小記者團代表們通過比賽進行了互動交流，學到了知識，提高了能力，充分展示了我校隊員的精神風貌。

五月份：

 

1、參加了城區教育局少工委舉辦的首屆：“駕驅未來”青少年航空模型比賽我校十名學生參加九名學生獲得優秀獎，三年級一班的鄭啟同學獲得了三等獎學校少先隊獲得優秀組織獎。隊員們通過這一活動，對科技知識有了更深入的了解，鍛鍊了他們的動手動腦能力，樹立了要學好科技本領，做一個新時代的好少年的堅定信念。

 

少隊工作總結

在這個學期,我中隊依據學校工作領導思惟,建設優秀的班風，發明有利於每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞台,迷信健全各項治理軌制，發展豐盛多彩的運動。一學期以來我保持做到以下多少點：

一、樹立良好的班風

增強組織紀律性，逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體，必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之後即放鬆組織紀律性則為當前教育任務的實現打下良好的基礎。從思想教育、行政辦法、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，並在此基本上造就學生的優良學風。通過學習目標性、治學立場、團隊精神等多方面的教育，樹破模範，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤懇學習、關心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講求衛生、積極錘鍊的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反應了大多數學生的精力面孔，表明班級的特色。良好的班風是逐步形成的，班主任有意識的培養、指點是至關重要的。應該講清情理、建立榜樣、嚴厲請求、重複實際、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習，形成習慣，進一步形成良好的班風。

二、做好班幹部的工作

在班級管理中，對班隊幹部的裝備與領導是極為重要的。班隊幹部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊幹部的崗位是培育、進步學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應當面向每一個學生。班幹部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔負班幹部。我的做法是：先定崗，而後學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報，再根據申報職員形成情形及班級工作須要，師生探討斷定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生供給了充足展現本人的舞台。因為主客觀多方面的因素，班主任經常有意無意地疏忽一些較為內向的學生，留神不到他們的優點，這些學生優良的品質與某方面的專長又常常是隱含著的;某些較為俏皮的學生又常因名義的調皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。這兩類學生一旦領有了發揮才幹、展示自我的機遇，往往比別人更愛護，更盡力。

三、發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質

班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素。因而，施展班級文化的功效，造成學生的精良品德也是古代班級文化建設的重要義務。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有：板報、條幅、滿洲里市湖西國小第二屆校園文化節得跳舞編排等，隱性文化則表示為班風、學風等。在顯形文化方面，創設良好的環境，能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的使學校的牆壁也談話就強調了環境育人的主要性。在隱性文化方面，能夠《國小誕辰常行為標準》為準則，常常懂得學生的思維，按期進行品格評定，評估每個學生的行動表現，表彰進步，輔助落後。在良好的班風的增進下，使每一個學生構成良好的品質。

四、讓學生在活動中成長

踴躍開展各項活動，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得我在受教導，這樣的教育先就失去了一半勝利的機會。現在的學生大都是獨生子女，在家是小天子小公主，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事瑣屑較量，犯了過錯總把義務推給別人。為此，我設計了以愛的貢獻為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同窗身上學會關懷別人，學會寬容待人。

 

作為一名班主任，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵守捧著一顆心來，不帶半根草去的至理名言佳句，一直翻新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。