農機局科學發展觀活動調研階段總結

根據xx縣關於深入開展學習實踐科學發展觀活動試點工作的統一部署和要求，十月份以來，我局系統地開展了學習實踐科學發展觀活動。通過動員部署、學習培訓、深入調研和圍繞科學發展觀進行解放思想大討論等活動的開展，較好地完成了學習調研階段各個環節的工作，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學習與工作兩不誤的特點。現將學習調研階段工作小結如下：  
一、加強領導，精心部署  

縣學習實踐科學發展觀活動動員大會召開後，我局黨支部立即召開支委會，研究成立了由黨支部書記任組長、班子其他成員任副組長、局機關各科室負責人任成員的農機局學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室，同時，對領導小組各成員進行了詳細的分工，抽調工作人員充實辦公室工作，成立了學習組、宣傳組、信息組和檔案組四個小組負責日常工作，形成了「一把手」負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

為加強對活動的部署，領導小組辦公室製定了農機局學習實踐活動實施方案草案，黨支部專門召開會議，對該方案進行研究，提出了修改意見。辦公室對實施方案草案再次進行修改。修訂後的實施方案對三個階段十個環節的任務和目標進行了細化，更加結合農機工作實際，針對性更強，通過了第四指導組的審驗。

二、深入動員，統一思想

　10月20日　，局機關召開幹部職工大會，對我局開展學習實踐活動進行動員和部署，局黨支部書記作動員講話，要求全體幹部職工自覺主動的投入到學習實踐科學發展觀活動中來，做到學習工作「兩不誤、兩促進」，用科學發展觀指導和統領農機化工作。xx局黨委書記xxx到會指導，對我局搞好這次活動作了重要指示。

三、廣泛宣傳，營造學習氛圍

為積極營造學習實踐活動的良好氛圍，我局製定了宣傳工作方案，充分發揮簡報、網路等媒體的作用，廣泛宣傳開展學習實踐活動的重大意義，充分反映我局開展學習實踐活動的進展和成效。截止目前，我局共出黑板報1期，學習園地1期，懸掛橫幅2條，編印學習實踐活動簡報13期。 

四、加強學習，力求實效

為使學習培訓取得實實在在的效果，我局結合實際製定了學習計畫，確保學習時間、學習內容、學習人員、學習效果四落實。採取集中學習、自學、專題輔導、研究討論、互相交流相結合的形式，組織幹部職工重點學習了黨的十七大、十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、中央和自治區黨委關於新疆發展與穩定工作的重大決策部署、xxx同志在自治區黨委第七屆五次全委會議、自治區第五次民族團結進步表彰大會上的講話和努爾·白克力同志在自治區幹部大會上的講話精神以及地、縣委會議精神、並利用業餘時間加強自學，將自學貫穿於學習活動的全過程。學習活動中，領導幹部結合實際，給幹部職工做專題輔導4次，開展以「落實科學發展觀，我該怎麽辦」為主題的專題討論4次。黨員領導幹部集中學習11天，讀書筆記1.5萬字以上，撰寫心得體會3篇；一般幹部集中學習時間9天，讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇。

五、確立主題，搞好調研

我局本著發現問題，深入剖析，以科學發展觀的理念解決問題的方針，研究製定了調研方案，圍繞解決影響和製約農機化科學發展的突出問題，確定了2個調研題目，一是推進農機裝備質量、數量及效益的協調統一，實現又好又快發展的意見和建議；二是設施農業機械化發展定位，存在問題及意見和建議。帶著這兩個課題，由局領導幹部帶隊，分為兩個調研組，分別到各鄉鎮農機站和聯鄉駐村入戶聯系點xx村，採取走訪、座談討論、發放調查問卷、查閱資料等方式進行調研，充分聽取基層農機幹部、離退休老幹部、「三老」人員、農機大戶等社會各個層面對農機化工作的意見和建議。調研結束後，局領導班子對調研情況進行分析、交流，總結推動我縣農機化進程的對策和建議，形成了一篇高質量的調研報告。

六、積極開展解放思想大討論活動

我局結合本單位實際以座談會的形式開展解放思想大討論活動。重點從以下五個方面來討論：一是如何推進農機裝備質量、數量及效益的協調統一，實現又好又快發展；二是設施農業機械化發展定位，存在問題及意見、建議；三是當前農機工作中存在的與貫徹科學發展觀不相符的思想、觀念、作風、方式方法及意見和建議；四是幹部隊伍作風建設現狀，如何加強和改進幹部作風建設；五是從增加農民收入、發展現代農業角度出發，如何加快推進農機服務產業化進程。通過大討論，解決破除那些妨礙農機化科學發展的舊思想、舊觀念，在實踐中深化認識，在創新中轉換思維，在發展中統一思想。

七、學習實踐活動和農機業務工作「兩不誤、兩促進」

我局在開展學習實踐科學發展觀活動中，正確處理學習培訓與當前各項工作的關系，把學習實踐活動同農機化工作有機地結合起來，既不脫離農機業務工作搞學習實踐活動，也不因為工作忙而忽視學習，真正做到學習實踐活動與當前工作「兩手抓、兩不誤、兩促進」。

八、學習實踐活動取得的初步成效

1、黨員幹部對科學發展觀的理解更加深入。通過對科學發展觀的學習，使許多原來對科學發展觀不甚了解的同志有了深刻的理解，特別是許多同志已真正理解科學發展觀的內涵和意義，並在實際工作中更加自覺的踐行科學發展觀。

2、用科學發展觀統領農機化事業發展的理念得到加強。在學習科學發展觀過程中，使全體幹部職工增強了科學發展的意識，在創新工作方式方面有了初步成效，廣大黨員幹部對用科學發展觀來統領農機化事業發展的理念得到加強。

3、幹部職工服務意識明顯增強。通過這一階段的學習，全體幹部職工的服務意識明顯增強，都能積極做好本職工作，熱情接待每一個服務對象，真心實意為民眾辦實事、解難題。

九、存在的問題

在開展學習實踐科學發展觀活動中，我們雖然取得了一些成效，但也存在著一些不足：一是思想不夠解放，有些黨員幹部工作安於現狀，缺乏創新意識；二是在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待於進一步提高；三是在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，引起高度重視，確實採取有效措施，認真加以解決