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教師2013本年度思想工作總結


我從××師範大學畢業到××中學參加工作。擔任學校初一、初二年級個班信息技術教學工作,同時在學校辦公室兼職工作。工作一年來,積極創新,努力進取,不斷提高思想覺悟和教學水平,以教師職業標準來嚴格要求自己,使自己順利地完成了從大學畢業生到教師的轉變。
 在思想上,我不斷提高自己,充實自己,嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產黨及其制定的路線方針政策,積極向黨靠攏,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和jzm“xxxx”重要思想,關心國際形式,認真學習時事政治。××年月參加××直屬機關工作委員會組織的入黨積極分子培訓班,通過天的學習,學習黨章,了解黨的光輝歷史,更加堅定了我志願加入黨組織的決心。
同時,我也時刻反思自己的不足,在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,有明確的教育目的,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習,使自己在工作過程中得到鍛鍊,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中,我會在學校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
在教學方面,開學前,我認真做好準備工作,制訂學期工作目標和工作計畫。開學後,積極參加科組活動,與科組同級教師進行集體備課,相互討論學習,取長補短,研究教學方法,積極聽其他老師的課,從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然後根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力培養學生的學習興趣。我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。根據減負的要求,布置的作業都讓學生在課堂上完成,而假期則給他們一些有創造性和探索性的電腦三小製作任務。
 在搞好教學的同時,我也積極參與教研活動。在××年月××教育局教研室舉辦的××中學信息技術優秀課例和優秀教學設計比賽活動中,教學設計獲得××二等獎,課例獲得××三等獎,為自己和學校爭取到榮譽。我還積極參與信息技術科組開展的第二課堂活動,擔任學校信息學奧林匹克競賽培訓班主講教師,利用每周一、三、五下午第八、九節課組織學生進行培訓,已經得到了一定的成績,力求在××年月舉行的××第十一節信息學奧林匹克競賽中取得更大的突破。
 身為一名光榮的教師,我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂於接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待後進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼於學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
 教學工作之餘,我還在學校辦公室兼職工作。處理辦公室檔案收發傳遞、勞資計算和辦公室常務工作等工作,盡職盡責,兢兢業業,不辭辛勞,努力提高自己的工作能力。
 過去一年中,剛剛步入工作的我,通過自己的努力,在思想和工作上都取得了一定的進步。當然,還有很多不足。經驗也好,教訓也好,都將是我人生征程中很寶貴的財富,他們必將很好的指引我以後人生的道路,指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往,積極嚴格要求自己,在前進的道路上兢兢業業,不斷進取!

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