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學校總結


 學校工作總結

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束,回顧本學期的工作,我們在縣教體局及中心學校指導下,全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短,依據本學期的重點工作落實情況做以下總結:

一、強化學習,提高認識,牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處,主要採取以下措施:一是加強政治學習,以胡總書記倡導社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨,強化教師的師德師風教育,並把此項工作列入學校的主要工作之中,做到了有計畫、有時間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字數人均萬字以上,心得體會人均三篇,上交學校存檔。二是加強宣傳,取得共識。充分利用學校的宣傳陣地,加大宣傳力度,引導社會樹立正確的教育觀,使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習,為了進一步提高教師的業務素質,強化對新課程理念的認識,規範了業務學習制度,改變了以前那種只流於形式,沒有實效的做法。本學期我校將結合網路教研的的實施,每人配發了一本教學研訓本子,並將內容也做了相應的規定,要求做到內容豐富、並富有特色,注重實效、且有利於課程改革,服務於課堂教學。通過網路將理論與實踐相結合,使課堂教學發生了前所未有的變化。

二、以教學為中心,推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計畫,所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等,都按計畫上課。為滿足學生心理健康教育需要,在編制緊張情況下,指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課,定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光碟。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,並進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會,搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平,總結教師在教育教學中的成功經驗,每位教師結合實際的教學工作,緊緊圍繞科研專題進行實驗研究,將自己的研究成果實際套用於提高教育教學質量,取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際套用於教學實踐,大面積提高教學質量,我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節,將業務學習和教研活動中學到新理論,新思想實際套用於教學實際,其具體安排是每周組織教師聽一節公開課,本學期共組織10餘節公開課。

5、加大力度,鞏固和提高課改實驗成果.

1)開學初,我校及時安排各班教師對上學期工作小結,介紹了各班工作中的成功與不足。對於教師角色的轉換,學生學習方式的改變,民主的課堂氣氛,客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見,對於一些不足之處,進行客觀地分析,提出了更好的解決方法,如小組合作,不要擔心不成功,要注重培養習慣,從國小會合作等,以免再走彎路。對於一些好的經驗,我校及時召開教學工作會議兩次,進行了推廣和交流。在全校範圍內形成了一種積極探索,提高質量的教學氛圍。

2)教研組及時安排骨幹教師的公開課,其中三年級教師書娜公開課兩節,一年級馮桂芳公開課兩節,教導主任,業務副校長,幾位教研組長,科任組長等都分別上了公開課,示範課,並及時進行研討和總結,使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確,注意突破重點,教師的教學要有的放矢,小組合作,由兩人擴展到四人或小組,推動了我校整體課堂教學水平的提高,教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作,使人人參與課題研究,課題研究為教師服務的氛圍,同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收,我校的課題:小學生道德行為的養成與研究,受到了好評。

6、關於綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理,在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排,制定詳細的綜合實踐活動計畫,要求以班為單位,各班再根據本班實際,制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔,內容涉及調查報告、實驗報告、精美製作,美術作品近30件,評選了優、良、中、差等級,5月底,召開了綜合實踐活動工作小結。

7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。

主要做法是:1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師,帶頭上好嘗試課、示範課;3、組織實驗教師到城關二小、丁河國小觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中,以調動教師的積極性。

8、抓好養成教育。

德育工作者更新觀念,落實好組織建設,率先垂範,是抓好養成教育的前提。

教育的過程:首先是一個精神成長的過程,重視德育,是搞好養成教育的前提條件,其次,是落實好組織建設,以制度規範行為的作法,校領導班子班子以身垂範,無論平時的著裝儀表、待人接物,還是工作作風都成為了師生們的道德典範,讓他們受到了潛移默化的薰陶和感染。第三,把握好主渠道,讓其發揮作用,班主任充分利用好班會和課下時間等渠道,不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育,禮儀教育和心理健康教育,注意提高養成教育的針對性和實效性。

深化班級文化建設,營造寬鬆幽雅的育人環境,是實施養成教育的先決條件。

深厚的班級育人環境,能給師生工作帶來舒適的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以牆上掛的名言佳句警語滌盪學生的心胸,點燃學生的理想之火,讓學生迎著朝陽想一想,今天該怎樣努力,踏著夕陽問一問,今天有多少收穫,讓學生明確輕聲慢步過走廊,不打擾別人是一種美德,“精、靜、淨”,,使教室真正成為教育的主陣地。

利用目標導向,培養學生自我教育、自我發展的能力,是養成教育的落腳點。

根據學生的實際情況及其心理發展水平,確定目標,將大目標分解成小目標,讓他們小步前進,而目標必須依據制度來實現,著名教育家馬卡連柯說:“沒有合理的得到徹底實行的制度,沒有行為規範的合法界限,任何高明的言語都彌補不了這種缺陷,制度越嚴格,越明確,人就越能形成內部的努力,這是形成技巧和習慣的基礎”,基於這一點,養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表,包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容,落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然,規範的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化,班主任還需要一些方法上的指導。

切實做好家長的工作,提高家教水平,是抓養成教育的基礎和重要載體。

家長學校是聯繫學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋樑。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式,讓家長深刻認識到:父母不僅是孩子的首任老師,更是孩子的終生導師,家長既要關心孩子的學習,更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。

9、全面考核學生。

為全面考核學生素質,體現新課程改革的要求,不斷改進小學生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作,全體任課教師認真考核所教學科,並填寫了《學生素質成績登記表》。並依據考核成績評選出“素質優質學生”。

三、加強校園文化建設,鞏固“雙基”成果,改善辦學條件

1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作,並做到檔案規範、齊全,數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設並做到:一是加強室內管理,統一標準、統一規劃,規範班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度,使各室布置規範化,做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件,利用業餘時間組織教師布置學前班教室,提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展,展出作品50餘件,豐富了學生的業餘文化生活,收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件,加強遠程教育,使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

1)、校園環境:創建一個花園式校園,營造一個良好的學習氛圍,使師生們能在一個美麗、舒適的環境裡工作學習,是多年的一個夙願,今年來借教體局的東風,我校在資金極為緊缺的情況下,想方設法改善我校的辦學條件,改變我校的校容校貌,極力打造出了一個良好的育人環境。

開學以來安置好教育教學工作的第一件事後,我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑窪不平的道路,村里也沒什麼企業,資金也是很困難,儘管如此,經過多次協調,還是慷慨解囊,伸出援助之手,在開學僅兩個多星期的時間裡硬化了校門前那段道路,使原本坑坑窪窪的道路,變得煥然一新,在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。

在資金極為緊缺的情況下,我們就發動全校教師,自己動手,豐衣足食,我們老師們自己動手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門窗戶扇及欄桿,又買了塗料重新粉刷了所有的教室牆壁,大門兩側的牆壁,還有廁所,又重新噴漆了大門和旗桿,修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有台階,購置了各處室的辦公設施,重新粉刷了校長室和教務處,對校長室和教導處做了統一的規劃和布置,接下來又自費為學生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾,對男女寢室也進行規劃和布置,又新購買了幾付報欄,添置圖書、儀器、體音美器材,使我們的各室基本上都達到了一類的標準,學校的所有門牌全部換成鍍金的黃色,更換了所有樓房窗戶上的玻璃

接下來我們又投資了將近幾千元在幾個廣告公司製作了大大小小將近幾十個版面、噴繪,寫真和車貼,布置了我們的教室,美化了我們的校園,還購買了大量的盆花和其他綠色植物,總計算下來我們投資了將近上萬元用於我校的育人環境上。

4、營造較好的氛圍

1)組織豐富多彩的活動,營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。

俗話說:“千年修得同船渡,萬年修得共枕眠”,我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好,同事們都能認識到大家來自三山五嶽,為了一個共同的目標,相聚在一起,這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分,互相尊重,互相諒解,互相學習,互相幫助。在教學中,不斷切磋交流,取長補短,我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍,也大大提升了我們學校的凝聚力。

2)組織課外活動,營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學生積極參加各種徵文活動。

四、最佳化教師隊伍,實行民主管理。

1、加強領導班子建設,樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象,嚴格遵循黨的民主集中制原則,討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開,自覺接受民眾監督,嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機,深化師德師風建設,通過行風建設的各種規定的標準,採取強有力措施,狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求,組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責,為人師表。二是開展調查活動,總計下發調查問卷120份,對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作,徵求學生家長意見。對於存在的突出問題,採取了有力措施進行了整改,到目前為止,教師敬業愛崗,團結向上,沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變,工作上有了進步,思想上有了提高,紀律上有了增強。

五、加強德育管理,注重德育的實效性。

、認真落實德育工作,突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程,以行為習慣和養成教育為主線,大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展,首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件,並把這些條件作為“一面鏡子”張貼於各個班級。目前,我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初,我校將把第一個月設立為校風校紀整治月,每周二定為行為習慣訓練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。為落實該項活動,我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。

四是嚴格升降國旗制度,向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育,陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育,幫助學生樹立正確的人生觀,增強民族自尊心和自豪感。

、重點工作重點抓,積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日,搞好各種教育活動

結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位,組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展,增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動,本學期,結合環境整治、手足口病的蔓延及關於食品衛生的安全,學校及早的組織檢查、預防,同時加強學校的食堂管理,清理校內外的衛生死角,通過清理整頓,學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習,我校積極與交通部門聯繫,為學生宣傳交通知識法規,讓學生了解交通知識,減少交通事故的發生。

3、開展好班主任工作經驗交流會。

結合我校的實際情況,9月份組織班主任進行經驗交流,通過此項活動的開展,增進了班主任之間的情感交流,也使各班主任有了互相學習的機會。

4、抓好社會、家庭、學校的聯繫。

結合一年級學生剛入學常規教育差,組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會,通過召開家長會,家長了解了學校的教育情況,並明白了科學教育子女的方法,家長反映良好。

六、嚴格財務管理制度,增加財務透明度

1、嚴格收費制度,杜絕亂收費現象。規範收費標準,做到財務三公開:即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人,堅持誰損壞誰賠償的原則,控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學之中。

七、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際,對校園內外安全進行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動,開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時,對有關假期,我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育,本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

加強學校綜治安全,確保師生及學校財務財產的安全

3、成立安全工作領導小組,明確責任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課,各中隊進行法制專題講座,以演講、法律知識問答等為主,選好隊員參加安全知識競賽。

5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。

作。

八、存在的突出問題

通過一學期的工作,我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題:

1.競爭意識不強,不願展示自我,新的教育理念還滲的不深,不善於鑽研業務,按步就班,完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示,教師信心不足,部分中青年教師工作刻苦、踏實,積極承擔各類公開課,來提高自己的教學水平,如實驗教師勁頭很足,但大部分還是不願意主動承擔公開課,對評價意見的反映冷漠,造成個人課堂教學水平提高不大,對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強烈的奉獻敬業精神。

4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節,工作雖然很好開展,如教研、論壇、教學成績,但質量不高,工作中缺乏精細,缺乏創新。

總之,工作千頭萬緒,今天的總結也只是一個點,對於工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,紮實有序的進行,對於工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

學校工作總結

一、 立場鮮明講政治

人們說,人事也是一個實權位置,當然他大概是指其他行業吧,我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作,面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,不存在模稜兩可的回答,針對具體問題,一旦形成決定,不是面對這一類人可以這樣,面對那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應該是一種原則性較強,有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣,也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯繫上級主管部門的工作較多,與本校教師聯繫的反而比較少,許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據,包括資金管理,人員管理,工作管理及學校發展管理等等,所以大量的時間是一個人埋頭苦幹,而不會被人發現,更不會被人理解我從事的工作的辛苦,也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今後許多項目需要查閱時,我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說:要整理出這本東西,那是一項很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設計了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次,二次是工資調整,一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒,別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時,我冒著烈日,冒著寒風,到學校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由於時間緊迫,不能停下來,只能邊吃藥,邊幹活,元旦之時,天冷的要命,為了及時完成工作,我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了,但我不能停下來,因為時間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時,我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金髮放即所謂的第十三個月工資努力著,加工資對老師來說是一種喜事,對我來說是喜事,更是苦不堪言之事。當然這是我的工作,不管多么辛苦我都會一絲不苟的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是最好的,但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好,以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一台能塑人類靈魂的好機器,怎樣才算是一台好機器呢?我認為這台機器應該具有無論外界條件多么的惡劣,無論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時感化他,我想我已經做到了這一點。我是一名教師,應該是學生的榜樣,我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進教室,不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我,敬我而不遠我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

關心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產生的誤解,有時靜不下心來之時,我也會感到很痛苦,為什麼別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層幹部,為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導儘可能的減少與同事,尤其是對中層幹部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”

四、工作勤奮肯實幹,鑽研業務能力強,職責到位出成績。

4.本學期的工作從大的方面講,我完成了八、九月份:1)人才引進工作 2)學校統計法執法大檢查 3)非在編人員用工制度 4)部分契約工的契約簽訂工作 5)出缺勤統計扣款統計工作 6)協保人員鑒契約 7)農民工的用工處理 8)工資標準統計調整工作 9)調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作 10)2000學年度考核三類表格填寫工作 11)學年度考核統計工作 12)學年度考核一人一表填報工作

十月份:1)教師及職工編制的核編工作 2)教工花名冊的編冊工作 3)教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表C、專業技技術資格情況表D工資表等信息 4)調進調出人員的手續辦理工作 5)中高級教師比例預測工作 6)就引進人員的簽約工作 7)醫保補貼性工資統計及計算工作 8)醫補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作 9)社保卡的登記填表工作

十一月份:1)獻血工作 2)退休教師的教師資格證書的申辦工作 3)初級職稱申報審批工作 4)初級職稱人員晉升工資工作 5)初級職稱人員職崗調整工作 6)教職工基本情況匯總表二十五套表格 7)出勤統計扣款統計工作

十二月份:1)人才引進招聘工作 2)年終報表共三十套表格個統計工作 3)勞動福利統計工作 4)勞動情況104表的統計工作 5)第二次工資標準調整工作 6)工資調整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調整號填寫工作 7)退休人員增加養老金工作 8)保險福利構成情況統計工作 11)出勤統計扣款統計工作 12)年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作 13)社保卡的發放工作

2002年1月:1)退休人員養老金髮放辦理工作 2)第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作 3)年終一次性獎金髮放辦理工作 4)人才引進辦理工作 5)葉銘玉退休手續辦理工作 6)出勤統計扣款統計工作發7)教師資格證書辦理中補充條件辦理工作 8)人事資料的存檔工作

五、勇於科研求創新

探索創新是青年人應有的職責,也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付於給我們的歷史重任,參與人事電腦操作培訓,勇於在人事工作方面多使用現代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學性和規範性,力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之,我無愧於一個人民教師,共產黨員的光榮稱號,無愧於學校領導所委託的重任。

學校工作總結

為營造良好社會氛圍,打好節能減排攻堅戰,推動建設資源節約型、環境友好型社會,根據省經信委等16個部門聯合下發《關於20xx年節能宣傳周活動安排意見的通知》的統一安排和部署,進一步動員全校學生參加“節能減排學校行動”,下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下匯報:

一、啟動“節能減排”倡議儀式。

節能減排是深入貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重大舉措。向學生宣傳開展“節能減排學校行動”的重要意義,搞好“節能減排學校行動”,我校啟動了我校在全體師生中啟動了“節能減排”倡議儀式,幫助學生樹立節能環保意識,養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣,意義重大、影響深遠。

二、積極開展節能活動。

暑假之前,我校就給學生布置了一項作業,設計一份“我為節能能源獻一策”的方案,並在家中進行節能,水循環使用,請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開學後,我們將學生設計的方案收回來,進行評比。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比,每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。

三、創設環境教育良好氛圍,積極開展綠色環保活動。

1.開展文明校風建設活動,讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中。

開展各項評比活動,養成良好的環保習慣

我校注重對學生進行保護環境,綠化、美化校園的教育,要求學生從身邊的細微事做起,使學生養成愛護綠化,保護環境的良好習慣:撿起地面的紙片,摘下花木的枯枝、黃葉,不踐踏草坪,養成節約用水、用電,人離關燈的習慣等。

我校各班堅持的“每天兩小掃,每周大掃除”環境衛生制度,使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等,使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為;文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比,激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感,培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。

結合環境教育活動日,開展專項環境教育

在世界環境日,我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育;在世界無菸日,對學生進行吸菸危害健康、影響環境的教育,開展勸家長戒菸活動;在世界水日,對學生進行節約用水,保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日,開展節約糧食活動。

2、走出校園,開展家校互動活動,擴大環境教育的影響

環境教育走進家庭

我校要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動,不但自己要做環保標兵,而且要帶動家庭開展環保活動。我校開展了“吸菸有什麼危害,你家中有多少人吸菸?”、“勸家長戒菸”、“節約水資源”、“減少生活中的污染”等活動。布置學生開展“我為節約能源獻一份力”的活動,要求學生和家長一起想一些節約能源的點子、方法,並在家中具體實施節能的方法。開學初各班收集學生設計的節能方案,並在全校範圍開展節約能源的活動。

一滴滴水能匯合成大海,一棵棵樹能成長為森林!相信我們每一位師生共同行動起來,從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起,就一定可以為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!

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