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個人工作總結開頭的寫法


一篇好的總結,除了內容充實、重點突出、語言準確、條理清楚外,還應有一個好的開頭。一個好的開頭,能先聲奪人,激起讀者強烈的閱讀興趣,使之欲罷不能。反之,如果開頭寫得不好,就會倒了讀者的胃口,使之產生厭倦和不快。所以掌捏好開頭的寫作方法,對寫好總結是至關重要的。

總結開頭的寫作方法多種多樣,富於變化,不拘一格,沒有固定的模式。但一般的規律還是有的,這就是要根據總結的類型.以及所要表現的主旨來決定如何范筆,以實現開頭的準確性、鮮明性、生動性。這裡,僅就目前常見的幾種開頭方法,介紹於後。

概述式個人工作總結開頭

概述式開頭,這是全面工作總結常用的一種寫法。在開頭處一般要概述基本情況,把要總結的工作的背景、時間、地點、經過及有關條件交代清楚,有時也要把主要成績、經驗、問題須要提出來,先給讀者一個總的印象。例如,鄧小平同志的《開國—年在西南》一文的開頭如下:緊接著1949年10月1日開國典禮之後,我們人民解放軍第一、第二、第四野戰軍的部隊奉命進軍西南,直搗美蔣匪幫在大陸上的最後果穴,解放西南7000萬人民。從11月初發起戰鬥到12月27日止,前後不過57天,就基本上結束了這個戰役。在此期間,人民解放軍前進了1000公里,消滅了敵軍90萬。 此後,我們進行了比行軍作戰大為繁難的工作,9個月的努力是有成績的。  

這個開頭不到200字,卻概括了相當豐富的內容,將工作背景、工作時間、工作基本情況交代得清清楚楚,具體而明確,既突出了軍事的成功,又照顧到其他方面的工作。整個開頭部分寫得簡要而滇密,鮮明而突出,語言莊重樸實,沒有誇張措繪,讀後,給人留下深刻的印象。

論證式個人工作總結開頭

論證式的開頭,這是全面工作總結的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況,而是直裁了當提出上級指示精神,或有關方針政策,然後通過事例來論證這種指示、方針、政策的正確性。例如,毛澤東同志的《三個月的總結》一文的開頭如下:

7月20日中央對時局的指示上說;“我們是能夠戰勝蔣介石的。全黨對此應有充分的信心。”7、8、9三個月的作戰,業已證明了此項斷語是正確的。用3個月的解放戰爭的實踐論證了中央指示的正確性,這….開頭,形式新穎,別具一格,文字不多,卻具有高屋建瓴的氣勢。

結論式個人工作總結開頭

結論式的開頭,就是先作結論,後敘述概況。這種開頭方法最為常見,而且多用於全面性的工作總結。其寫法就是在開頭處.以高度概括的筆法,說明工作是在什麼情況下進行的,並對此項工作的結果,做出明確的結論,然後,用一過渡句,自然引出下文。例如.各單位財務工作總結的開頭如下: 一年來,我們堅持勤儉建國,勤儉辦企業的方針,堅持為生產服務,為民眾服務,嚴格執行國家的規章制度,實行經濟核算,加強財務管理,促進了生產的發展,發揮了財務工作的作用。我們在工作中的體會主要有以下幾個方面:

這個開頭.既寫了背景、情由、依據,又點出了做過會么,結果怎么樣——“促進了生產的發展,發揮了財務工作的作用。”文字雖然不多,但它直接把總結的內容,顯現在讀者面前,使人一看便得到全文的要領,開頭總述完了以後,接著用了—個過渡句,自然引出下文的詳細敘述,這樣的開頭,條理清晰,概括性強,過渡自然,便於讀者理解總結的內容。

提問式個人工作總結開頭

提問式的開頭,是在開頭處根據主旨的需要,先提出問題,然後引起下文;這種開頭方法多用於專題經驗性的總結。例如,朱德同志的《八路軍抗戰兩年來的經驗教訓》一文的開頭如下: 八路軍抗戰兩年以來,我們得到了一些什麼經驗教訓呢?

這樣的開頭,就是用簡潔精練的文字,以提問的形式,直接點明了總結的重點。這種開篇設疑的寫法,比較新穎、生動,很能引起人們的關注,具有一定的啟發性和吸引力,既省筆墨,效果又好。

對比式個人工作總結開頭

對比式開頭,是在開頭處對有關情況:如過去與現在、後退與前進;錯誤與正確等等做一番概括交代與比較,在比較中表明所是與所非;這種開頭方法多用於專題性的經驗總結。 例如,黑龍江省肇洲縣人民政府寫的《橫向聯合架起致富的金橋》“—文的開頭:黨的十一屆三中全會以來,我縣工農業生產有了很大發展,初步改變了落後面貌。1985年工農業總產值可達24萬元.比1980年翻一番。實現了財政收支平衡,略有節餘,比1984年增長45.19%,比1980年增長了31.7倍。1985年縣辦工業虧損企業由1980年的13戶減少到4戶,國營預算內工業企業全部消滅虧損。結束了我縣工業連續4年虧損的歷史。 肇州縣一不通鐵路,二不靠江河,三沒有森林,缺乏天然資源,工業基礎薄弱,財政經濟狀況能在較短的時期內得到明顯好轉,靠的是什麼呢?是聯合協作發展工業。它為我縣的經濟帶來了生機和活力。

這個開頭的落筆重點,是放在經濟發展變化上。通過前後兩個階段的、幾個典型數據的對比,有力地說明了縣辦的工廠企業,要增產增收扭虧為盈,關鍵是要進行經濟體制改革,實行聯合協作發展工業,提高經營管理水平,這樣的對比.材料翔實,言之有物,有說服力,能給讀者留下鮮明而深刻的印象。

提示式個人工作總結開頭

提示式開頭,這是專題性經驗總結的一種常用開頭方法。在開頭處對工作的主要內容做提示性的介紹,其目的就是引出對於所取得的經驗的敘述。例如,《深入開展理想教育,提高職工隊伍素質》一文開頭如下:幾年來,我們圍繞企業改革和生產建設,廣泛深入地開展理想教育。我們的主要做法是:

又如,《以改革的精神,推進班組民主管理》一文開頭如下:在改革的新形勢下,如何進一步加強班組建設,是擺在我們面前的一個重要的課題。下面是我們的一些做法:再如,《我們是如何使用幹部任免權的》一文開頭如下:近兩年來,我們按照中央的“四化”要求,在改革幹部管理制度方面主要做了以下工作:

從上述3個例子可以看出,這種提示式開頭的寫法好處在丁簡潔明確、能引人注目。總之,總結開頭的形式是多樣的,但是不管怎樣,外頭應該是寫明全文的主旨,給人以概括的印象,引起讀者的注意,給人以啟發,這是寫解開頭的關鍵所在。

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