教師自我總結範文

分析評議階段個人總結

一、對分析評議階段的認識

“黨性分析、民主評議”階段，是整個保持共產黨員先進性教育活動的關鍵階段，具有承上啟下的重要作用。現在進行“回頭看”,促平衡、補缺陷，不僅深化了第一階段的學習成果，也為第三階段工作的開展打下紮實的基礎。從開始轉入這一階段起，我積極認真地參加了第二階段的分析評議活動，按照上級的統一部署，我注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。因此，層層徵求意見、廣泛開展交心談心，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料和黨員先進性整改材料。

二、對待民眾意見的態度

共產黨員的先進性就是要全心全意的為人民服務，作為校長，就是要全心全意地為教師服務、為學生服務、為家長服務。在進行黨性分析時，我注意到自己的宗旨觀念有些淡薄。未能時刻樹立為人民服務的意識，未能完全做到“從民眾中來，到民眾中去”,平時只是埋頭工作，關心教職員工、關心學生做的不夠，深入教學一線調查研究做得不夠，時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。在今後的工作中努力作到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”.向周圍的民眾學習，走民眾路線，認真聆聽民眾心聲，真心實意為民眾辦事，把接受民眾意見，解決民眾的困難當作自身實踐理論，提高素養，錘鍊黨性的大事來做。

三、問題查找和思想實際工作情況    1、搞好政治學習，作到思想境界的“保先”.把以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的學習貫穿整個活動的始終，是這次保持共產黨員先進性教育的基本要求。上級是這樣要求的，我也是這樣做的。除進行各個各個專題的學習活動，還重點學習了hjt總書記在山東保持共產黨員先進性教育的重要講話，寫出了心得體會，暢談了黨的先進性必須靠每一位黨員的先進性來體現的認識，等等。通過堅持學習，自己的認識水平和理論素養有了進一步的提高，思想境界進一步升華，理想信念更加堅定，黨性觀念更加增強，努力工作的底氣更足。

2、搞好談心交心活動，作到黨群體的“保先”.按照這一階段活動的要求，自己先後與局黨委所有領導成員和本支部的部分黨員、民眾面對面地展開了談心活動。在談心時，自己敞開心扉，態度誠懇，做到了既談心又交心，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態。通過談心交心，自己徵求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求，使自己的靈魂得到了淨化，思想得到了升華，與領導和同志之間的感情，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，消除了隔閡，使關係更加融洽。

3、搞好黨性分析，作到行動的“保先”.對照標準查找不足，剖析根源搞好分析，是這一階段的重點。這方面，我首先對照黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現，以及在談心活動中黨員、民眾給自己提出的意見和建議，針對自己近幾年來各方面的具體表現，重點檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發揮作用方面的主要差距，對照黨員領導幹部的基本條件，對照“兩個務必”和“八個堅持”、“八個反對”的要求，從權力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今後努力的方向。

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