說奮鬥

說奮鬥
韓愈說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。光陰尚早，且莫讓年華老去;歲月雖深，且莫言時間還長。可知，握筆便是寒窗十幾年的艱辛，離學便是人世幾十載的風霜！字面意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂的唯一路徑；無邊無際的知識海洋裏，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，隻要汲取更多更廣的知識，也能走向成功。這句詩可以做為座右銘來激勵一代一代的年輕人，學習上哪怕不聰明，但是隻要勤奮，就會有所收獲，走向成功。
韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
《增廣賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見於明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成於萬歷年間。後來經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，隻知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創作的結晶。
書山有路，但是隻有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學不到。學海中沒有邊，隻有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
此句出自著名文學家，唐宋八大家之首的韓愈，是其治學名言佳句，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書。《增廣賢文》中也收錄有此句。字面意思是指在浩瀚用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是那登頂的唯一路徑；在追求學問和不斷探索當中，那是一片沒有邊際的海洋，而在這裏苦難將是前行的船，能夠載你走向成功。在我們不斷探索真理的過程中，一定是需要你在書所承載的智慧中不斷摸索，而要想有為成功的鋪墊，就必須要克服惰性，有異於常人的勤奮，而在一般人看來，學習的過程都一定是枯燥乏味的，但是，正是能在這種常人認為很苦的海洋中你能挺過來，在沒有邊際的學識中找尋真的自己，以及理解這個真實的世界，領悟漂泊在智慧之海之上的自我感和成就感。
唐朝開元時期，長春地區成為唐‘安北都護府’的一部分，時被中原人士稱為“書山府”，是唐朝發配文字獄犯人的地方，當時書山城被冤枉發配的文人很多，也使之成為文化之城，是許多中原學子嚮往的學習之地，所以“書山有路勤為徑”廣為流傳至今。此時長春已人口近十萬的大城市，城牆面積擴大了數十倍。也因為這一時期中原文化廣泛傳入東北亞地區，此後千年一直影響東北民族文化發展方向。
其實少壯不努力的悔恨，不是你明我白那麽簡單，老大徒傷悲的追悔，不是幾字幾句的情感。文字的蒼白，又能妄圖改變什麽呢？-
青春當歌，可謂資本雄厚，年輕當狂，就能隨心所欲？不能！無度的揮霍，踐踏的是人生的籌碼，繁華多彩的世界，不可作墮落的理由。抬頭，我們如冉冉升起的旭日，不應有不思進取的惰性，面對困頓的抱怨，朝陽的意志，是無盡的熾熱。
可聽見，遠山外的鍾聲在清晨鏗鏘而起;可看見，縐鳥踉蹌展翅的雄心;可聞到，百花竟勝的芬芳。能明白？虛度安於享受的年華，隻能在一個個空洞的渴望裏死去。時不我待的光陰，隻會在一句句自欺欺人的自省裏流走。
年輕。是我們無限向上攀援的動力。不勝錦綉的未來，不是在多大刺激過後的短暫抱負中實現，亦怎是幼稚幻想中得到！既然不願在墮落中死去，在沉默中腐朽，就讓汗水生動我們每一枚深深淺淺的足跡，讓理想的光芒指引我們年輕而熾熱的心！
上面這幾句話，我是說給年輕的朋友們聽的，可我呢？少年時代雖曾努力奮鬥過，可是我的青年時代確實如此的不順。坎坷、苦難輪著班地在我身邊走過。這算是天有不測風雲嗎？這一切都是偶然的嗎？我也很想奮鬥，在勞改農場期間，我吃盡了千幸萬苦，可是我得到了什麽了嗎？沒有啊，除了一個個輪著番的這運動，那運動的。總也逃不過去，難以脫身。

現在我老了，應該是頤養天年的時候，而我呢？還是在不停的奮鬥著。我的決心是不可能動搖的，不做出個樣子，就算是白來這人世間一次？我目前最主要的任務，就是不離不棄地繼續奮鬥。堅持+積累=希望。那我堅決要堅持到死的那天。不行嗎？