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語文課代表的職責


篇一:語文課代表的職責

一、語文課代表要做那些事?

1.在上語文課之前,先要上老師辦公室問下節課要拿出什麼東西或要做什麼事情,提前跟同學們說明。

2.自己準備一個班中同學名單,便於收發作業。

3.要及時的收發作業,將沒有交作業、沒有按時交作業或交錯作業的同學名字,以及原因寫在一個本子上,當天向老師報告。

4.下午或上完語文課後,問老師當天的作業,及時寫在黑板上。

5.以身作則。

二、今後我的行動與建議:

1.替老師幫助那些學習一般或很差的同學。

2.給老師提建議,建立一個圖書角,每位同學都將自己的書拿到學校里,和同學一起分享,使我們整個班,成為書香門第,每位同學都顯得很用學問、素質、修養。我來當管理員,記錄情況。


篇二:語文課代表的職責

1、填寫考勤表,調查缺席原因

2、收發作業,督促同學交作業;統計作業成績,提醒同學認真完成

3、負責列印和分發學習資料,如課件、習題課題目和答案、作業與課後練習答案

4、調查學習資源,如參考書、考題、考試重點等,並將信息發布給全班同學

5、了解考試信息,提醒同學們開始複習與何為複習重點

6、匯集同學反映的疑難問題,定期組織同學參加答疑,整理答案,並發布給全班同學


篇三:語文課代表的職責

1、語文課代表是語文老師的得力助手,是班上語文學習的骨幹和領頭羊,擔負著溝通師生感情,收發語文作業、組織語文早讀等工作,很能鍛鍊一個人的能力。語文課代表工作負責、稱職,關係到一個班的語文成績的進步。所以,課代表要積極、主動、大膽地開展工作,從嚴要求自己,努力提高個人語文成績。為方便開展工作,建議每個班設定早讀課代表和作業課代表各一名,兩人分工協作。

2、關於早讀。重點班要求7:10分開始語文早讀,平行班7:15分開始早讀,每次早讀,先讀課本上的背誦篇目,再讀從新課程報上挑選出的2篇美文,然後自由背誦或者組織默寫。前一天晚上就要把早讀的組織、安排想好,要對全班負責,要確保早讀的質量和效率。

3、關於侯課。預備鈴響,早讀課代表上講台組織全班同學齊讀語文背誦篇目,等候語文老師上課。作業課代表負責維持紀律,同時檢查黑板、電腦是否準備好。

4、作業布置。每天晚修前,作業課代表在黑板正中位置寫出當天作業,字要大一點,每天兩大題,一大題是課本內的作業,主要是第二教材上的,要寫具體點,確保上完這篇課文時把上面的題目做完,實驗班要全部做完,普通班在完成基礎訓練的前提下,可選作部分拓展提升題。一大題是課本外作業,主要是語文新課程報上的作業,課代表要事先認真選擇,把最有訓練價值的題目布置給大家作,爭取在一周內布置完報紙上的題目。另外,是關於語文學習本,實驗班要求每周完成隨筆和美文各2篇,普通班要求每周完成隨筆和美文各1篇,一般要求在星期五提醒大家完成。如果當天語文老師忘記布置作業,課代表要及時去問老師,實在找不到老師,就由課代表自己按照前面講到的原則布置當天的作業。

5、作業檢查。布置的作業一般都要檢查,特別是課本內作業,一定及時要檢查,要求每學完一篇課文,就由作業課代表和早讀課代表利用自習課或者晚自習檢查作業,沒有完成的,要當事人簽名,並註明是哪頁哪題未完成,然後把未完成作業的名單告訴給科任老師或班主任。實驗班要求認真訂正作業,沒有訂正就不算完成;平行班只要求做完即可。新課程報上的作業,一般在下一期報紙發下來2天之後進行檢查,每周檢查一次。語文學習本要求每周一收一次,交給語文老師批改,不交的名單及時報給老師。語文課代表要認真作好作業登記,一月統計一次,把一月來作業最差的名單報告給班主任。

6、學習總結。每次年級考試之後,布置全班及時進行試卷分析和階段學習總結,題目為“我本來可以考得更好”。另外,課代表每個月至少要向語文老師提出一次合理化建議。


篇四:語文課代表的職責

1.按照該科教師要求及時收發作業本、練習冊、試卷。

2.對作業本的收發情況進行登記,及時匯報給科任教師和班主任。

3.及時反饋同學學科上的困惑,與科任教師進行有效溝通,協助老師了解班上的學習情況。

4.負責本科老師指派的任務,例如收發作業試卷以及準備課堂教具,協助老師做演示實驗等。

5.記錄每次考試成績,調查了解語文學習有困難的同學的困難和障礙,盡力幫老師 分擔一部分輔導工作。

做為初一1班的一名語文課代表,一定嚴格要求自己,嚴人必先律己。我一定會自己先達到上述要求的。請同學們監督我。

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