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認識深刻的檢討書


篇一:認識深刻的檢討書範文

尊敬的x老師:

我知錯了,今天我懷著萬分愧疚和懊悔以及沉痛的心情給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

真的很慚愧,在進大學之前我就告誡自己,一定要好好讀書,這是我人生最後讀書的機會。早在我剛踏進著個班級的時候,您就三令五申,一在強調,全班同學不得遲到,不得曠課,不得有違紀行為,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不得辜負老師對我們的一片苦心。

然而正如高爾基說過的那樣:當你把一件事看的十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來。我沒有禁的住網路帶來的誘惑,我迷失了自己!老師的話已然成了耳邊風。其實當我在遊戲裡瘋狂升級的時候,應該是我在教室努力吸取知識的時光;當我在遊戲裡和別人拼殺的時候,應該是我在教室里和別人討論問題的時刻;當我晚上遊戲白天睡覺的時候,我應該做的是晚上睡覺白天學習的。

正當我在網路上興奮遨遊的時候,一則處分通知驚醒了我,當我看到我缺課的次數已多達30多節時,我的心情無疑從九天之上跌入海底深淵,其實我知道,我缺的課遠遠不止30多節。我平時沒注意,當它來臨的時候卻又這么突然,其實也不突然,其實老師在大會上多次強調,不得遲到,不得曠課,不得有違紀行為,我也是被網路迷失了心,心裡根本沒有把老師的話裝下來,所以我覺得這個處分很公正,至少驚醒了我,讓我能夠反省自己,檢討自己。

其實我的錯誤我早就應該發現了,老師不止一次把在床上睡懶覺的我叫醒去教室,也不止一次把正在上網遊戲的我叫去教室。我都沒有覺醒,反而覺得老師在多管閒事,現在我反省一下,我為我犯下的錯誤感到深深的自責:老師也是為我好啊!作為大學裡面的老師,是沒有義務管我們的,我難得的遇上一位好老師,為了叫我們前途著想,硬是每天早上我們一個個從床上叫起來,苦口婆心的叫我們去上課,可是我沒珍惜好!真是後悔莫及。

再次深入思考自己所犯下的錯誤不只是一個原則性錯誤,更大的錯誤就是在思想上對學習沒有一個正確的認識,來大學前就沒能對大學生活定下一個明確的定義。來到大學之後,瞬間感到自己像斷了線的風箏,沒人去管,隨風飄蕩。一种放縱的思想開始在自己的心底萌發出來,對待每門課都是心不在焉,沒有把學習放在一個確的位置上,正是這種無所謂的心態釀成我犯下如此大錯。

我們讀書時為了我們自己未來而讀,是為了我們前途而讀,是為了我們的後代而讀,不是為了家長為了老師為了同學而讀。只是自己但是思想覺悟不夠高,沒能夠真真切切的去投入其中,對重要事項重視嚴重不足,就算有認識也沒能在行動上真正實行起來,沒有一個正確的學習態度。

我要感謝老師,如果沒有老師讓我在這段時間的自我反思,寫下這份檢討書,我可能還在執迷不悟的過著自己的大學生活。那么,一年後的我將一無所獲。現在,我已深深的認識到自己的錯誤,讓我有了一個新的開始,所以最後懇請老師的原諒,也希望每個同學都能夠重新認識自己,不要犯同樣的錯誤!


篇二:深刻的交通違章檢討書範文

尊敬的交警同志: 

由於本人駕車.亂停.亂靠違反了交通第xxx條法規給正常行駛的車輛及行人造成不便,雖然沒發生什麼交通事故.但也構成了嚴重的交通安全隱患。如果發生交通事故那後果將不堪構想.重則危及他人及自己的生命安全.輕則也會造成一定的經濟損失影響了城市風貌。 

雖然這種行為不只一次.但我知道這種行為終有一天會挨捉.那是必然的結果一直都有預感。也許是僥倖心裡作怪.每每犯錯卻不知悔改.直到當天挨現場捉得當時交警同志走過來說:我在這凱巡查你種敢亂停車我看你也太卵狂點了吧 沒偏沒巧說這句話的人正是柳南交警隊副大隊長,每當顧及此次 便悔不當初.無視國家安全法規而且還在交警同志眾目之下違反交通法規。現在想起啊還真想給自己一扳頭。

我知道這世上沒有後悔藥.現在錯已經犯了在怎么後悔種沒有用的.經過此次教訓我會深刻的反思自己 決定以後會嚴肅.認真。的態度看待交通法規。 

此次的教訓,在交警同志的教育下已深刻的烙印在我腦海里讓我深刻的認識到遵守交通法規的重要性。 

最後感謝交警同志對我的教導 


篇三:帶早餐進教師檢討書

敬愛的校文明督察隊:

這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次所犯的錯誤感到很慚愧. 

早在我踏進主教樓之前,文明督察隊就已三申五令,一再強調,全校同學不得帶早餐帶教室。而我卻犯下了這種錯誤……今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以此表示我對此次行為的深刻認識以及歉意。我真的不應該不重視學校文明督察隊的規定,我不應該違背此規定。

不過,“人有失手,馬有失蹄”,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望大家可以相信我的悔過之心。我的不良行為絕不是向文明督察隊進行挑戰,相信大家看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望你們可以原諒我的錯誤,我可以向大家保證今後一定不會再次帶早餐進教室. 

由於時間匆忙,我忽視文明督察隊的規定,把早餐帶進教學樓。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向文明督察隊做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的行為付出代價了。文明督察隊反覆規定言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,錯誤既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對他人有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓大家能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。 

這次的事件我真的感到抱歉,希望大家可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望大家再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。 


篇四:使用熱得快檢討書

尊敬的老師 

宿管老師對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出兩個熱得快,做出了當場沒收的處罰,並記下我們宿舍全體人員的名字,對此感謝他們能發現並指正我們的錯誤,避免了更嚴重的錯誤的發生。我們由於沒有按照宿舍管理條例的要求,將電用器拿到寢室使用.為寢室的安全帶來了很大的隱患.通過學習宿舍安全管理條例細則.我終於深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性. 

錯誤的性質是嚴重的.我這是有悖合格大學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響.這種行為,即使是並沒有給宿舍帶來損失,此舉本身就是違背了做合格學生的原則.我只是顧著自己的便利,和一時的想法,.這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,損害了整個樓棟同學的生命和財產的安全,我這樣做,同時也是對宿管會老師全心為同學們服務的不尊重.所以,當宿管會老師通知我寫檢查的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點. 在老師的耐心教導下,通過學習宿舍安全管理條例,我認識到了問題的嚴重性,並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此,我謹向各位領導、學生會幹部做出深刻檢討,並將我這兩天來的反思結果匯報如下: 

第一,我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生,我們應該識大體、顧大局,在校紀校規面前人人平等,我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且,我們宿舍樓層不高,下樓打開水是一件很方便的事,控制自己不用類似的大功率用電器並不是一件很困難的事。 

第二,五一長假將至,使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發生的機率,我們應主動配合學院搞好安全工作,學院老師三令五申、班乾也一再強調,要求我們不使用大功率用電器,但這都成了耳旁風,這些都是不應該的。 

第三,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我的表現給同學們帶了一個壞頭,不利於校風和院風的建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,有時,沒有打到水或圖方便,就用熱得快燒水。當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己,但是,我是在他人的安全之上的自己得利,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認真反思,尋找極大錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。做為一名學生,我沒有做好自己的本職,給學院老師和學生會幹部的工作帶來了很大的麻煩。 

在深刻的自我反思之後,我決定有如下個人整改措施: 

一,按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果。 

二,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。 

三,和同學、班乾以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。 

最後一點,我唯一不能理解的是為什麼電飯鍋、電磁爐可以稱為違章電器,飲水機就不算了-----脫了馬甲,還不照樣是個熱得快... 


篇五:上課搗亂檢討書

我已經深刻地認識到了自己的錯誤。我認為,我在課上不注意聽講,是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧,即是對同學的不尊重,又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省,也已經深刻地認識了自己的錯誤,並且下定決心改正錯誤,望老師和同學給我一次改正的機會,也請老師和同學在以後的日子裡多多監督,幫助我儘快地改正自身的缺點,以便在這個和諧友愛的班集體裡,健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評,您就像一名辛勤的園丁,及時的發現了我這顆長出歪枝的小樹,您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀,毫不留情地將我身上多餘的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以後也會嚴格要求自己,在課上認真聽講,不違反課堂紀律,不辜負老師和同學對我的幫助和期待。

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