國小德育工作規劃及措施

一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，認真貫徹國家教委頒發的《國小德育綱要》精神，突出以人的發展為本，充分挖掘人的心理潛能，培養師生的創新精神和實踐能力，增強師生的公民道德意識，讓每一位師生都進步、成長、發展。以心理健康教育為主線，滲透10個100佳的教育活動，使每個班的德育教育有自己的個性、有自己的特點。加強網路德育基地的建設，利用家校網際網路，加強與家長、社會、學生的交流。傾聽他們的意見，讓學生、讓家長愛學校，愛學習。
二、工作目標
學校德育工作本著「先做人後成才」的宗旨，把培養符合現代社會要求的未來合格公民作為基礎目標，堅持以愛國主義教育為主旋律，以文明禮儀和養成教育為突破口，努力達到「三做、四愛、四遵守」的德育要求。
三、工作重點
為確保學校德育工作落到實處，抓出成效，該年度的德育工作重點概括為「一中心、兩教育、三治理」。「一中心」即培養師生公民道德意識為中心。公民道德意識包括環境保護意識、公共設施愛護意識、公共秩序遵守意識、遵紀守法意識、文明交際意識等。「兩教育」即堅持開展「福民小學生形象」教育，堅持開展十個「一百佳」的評比教育。「三治理」即堅持在教學樓、綜合樓內開展治理「追、跑、喊、叫、擠」的活動；堅持在校內外開展治理「亂丟、亂吐、亂塗、亂畫、亂刻、亂踩、亂攀」的活動；堅持開展治理「不文明語言、不規範行為」的活動。抓好「心理健康教育」的課題研究，建立德育網路。通過10個一百佳的評比形成班級特色，突出班級的特色。
四、具體工作與措施
1、 充分調動教育創新中心每一個成員的積極性，團結創新、高效、盡職、盡心、盡情做好學校教育工作，做到職責分明、團結合作、再上台階。
2、 確立「民族精神代代傳」為教育主題，圍繞愛國篇、責任篇的內容有序地開展系列活動。
本學期我校進行「民族精神代代傳」為主題教育含兩部分內容：愛國篇。
① 誇誇我們的老師。
② 多姿多彩迎國慶。
③ 國情知識競賽。
④ 國歌、隊歌、校歌競賽。
責任篇。
開展「做文明生、創規範班」活動。
①「語言美、行為美、形象美」：進行進校門與師生、同學問好，著裝、路隊訓練。
②「愛校園、愛班級」：整治亂丟、亂扔、亂塗、亂畫現象。
③「課間紀律，我遵守」：整治課間追逐打鬧、高聲喧譁現象。
3、堅持德育課題研究與具體實踐相結合，將養成教育、道德規範教育目標細化，內容具體化、序列化，開展「做文明生、創規範班」活動，進行嚴格的行為訓練，如進校門和師生打招呼，放學路隊、課間紀律、治理亂丟、亂扔現象等。
4、建立教育網頁、發揮家校互聯，師生互動、資源共賞的作用。
5、成立禮儀小導遊培訓班與小記者班結合起來，融禮儀和報導於一體。
6、創建潘天壽國小的特色：堅持把學校德育工作放在素質教育的首位。緊密結合學校的特色¬¬——潘天壽藝術學校。積極開展藝術教育，並把廉政教育結合特色化教育，制定切實的科研課題，創建自己的德育特色。

7、 加強師德教育，堅持「傾之以愛，動之以情，曉之以理，言之以信，導之以行，見之以范」的德育工作方法。
8、 充分利用廣播站、板報校刊、宣傳欄，發揮正面引導和榜樣示範作用。
9、 嚴格大隊部、值日老師、值日生的督促、檢查，認真做好日常行為規範的班級評比工作，堅持做到每天一公布，每周一評比，每月一總結，營造競爭氛圍，實施班級值日評比方法。
10、 堅持課堂滲透與主題隊會相結合，挖掘思品課及其他學科的德育內涵，提高課堂教育質量，讓主題隊會課活潑、豐富、高效。高、中、低年級各準備一節思品課，主題班會公開課。
11、堅持上好心理健康教育課，嘗試養成教育心理剖析研究。
12、教育中心兩周一例會，一月一小結。
13、圍繞「廉政文化進校園」開展一系列活動：演講比賽、黑板報比賽、主題中隊會等等。
五、重視家校聯繫，發揮教育合力
積極推進學校、社會、親職教育的「三結合」，主動跟社區做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立「五老」隊伍，充分發揮老教師、老幹部、老戰士、老專家、老勞模在教育中的輔導作用。辦好家長學校。做好「百名教師訪千家」的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發揮家校路路通的作用，要求班主任做到每年對班內學生的家訪率達到不少於三分之一，三年家訪學生的覆蓋率達到百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。
六、改革評價制度，品嘗成功喜悅
繼續實施「我能行，我真棒——特色學生評比方案」，豐富內涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。通過學生成長檔案袋、班級「成長的足跡」公布、學校學生才藝展示月三方面來考評。
七、重視學科滲透，加強德育科研
學科德育是傳統且有效的德育途徑，切實加強思想品德課教改力度，繼續抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。同時，積極開發校本課程，用好校本課程。
全體教師要認真學習教育理論，作好學習筆記，每月寫好教育心得，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。定期舉行班主任工作經驗交流會。