低年級小一繪本教學教案教學活動設計禮貌感恩

教學目標：

1. 引導學生學習基本的禮貌用語，如「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等。

2. 讓學生學會感恩，懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。

教學準備：

1. 準備一些禮貌用語卡片和圖片。

2. 準備一些感恩小故事。

教學步驟：

一、導入（5分鐘）

教師可以通過簡單的問候引導學生進入課堂，同時進行禮節的引導：「同學們，你們好！今天我們將一起學習一些基本的禮貌用語，同時也會了解到感恩的重要性。請大家坐好，我們開始吧！」

二、學習基本禮貌用語（20分鐘）

1. 教師展示一些禮貌用語卡片和圖片，如「你好」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等。

2. 教師講解每個禮貌用語的含義和使用方法，引導學生嘗試使用這些用語進行對話。

3. 學生之間進行互動，互相使用禮貌用語進行交流，教師進行觀察和指導。

三、感恩教育（25分鐘）

1. 教師講述一些感恩小故事，如父母、老師、朋友等對我們的關愛和幫助，引導學生理解感恩的意義。

2. 教師引導學生思考身邊的人對自己的幫助和關心，鼓勵學生表達感激之情。

3. 教師引導學生討論如何感恩，如送禮物、寫感謝信等方式，並鼓勵學生積極實踐。

四、結束（5分鐘）

教師總結本節課的內容，強調感恩和禮節的重要性，鼓勵學生將所學套用到日常生活中。同時，提醒學生回家後與家人分享本節課的內容，共同營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍。

課後作業：

1. 學生在日常生活中積極使用禮貌用語，如「謝謝」、「對不起」等。

2. 寫一篇感謝信給身邊的人，表達自己的感激之情。

教學反思：

通過本次教學活動，教師能夠更好地了解學生對禮節和感恩的理解和掌握情況，並根據學生的反饋進行相應的調整和改進。同時，教師也需要注意引導學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和效果。

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