作文教學架構

作文教學的架構可以從以下幾個方面進行：

1. 確定作文主題：根據單元訓練重點和課文特點，確定每次作文的訓練重點和中心。

2. 提供寫作材料：可以通過各種方式提供給學生寫作的材料，比如圖片、實物、音樂、情景表演等，這些都可以激發學生的寫作靈感。

3. 寫作指導：在提供了寫作材料之後，指導學生按照一定的要求和格式進行寫作，讓學生了解需要寫的內容和寫作的步驟。

4. 學生寫作：學生根據指導進行寫作，教師進行巡迴輔導，及時發現並解決問題。

5. 互批互改：將學生分成若干小組，以小組為單位進行作文互批互改。這種方式可以提高學生的分析能力和鑑賞能力，同時也可以促進學生之間的交流和合作。

6. 佳作欣賞：在全班範圍內評選出優秀作文，將其張貼在教室牆上，供全班同學欣賞和學習。這種方式可以激發學生的寫作熱情和積極性。

7. 總結講評：最後，教師對整個作文教學過程進行總結講評，針對學生在寫作中存在的問題和不足進行指導，提出改進意見和建議。

通過以上幾個方面的架構，可以幫助學生更好地掌握寫作技巧和方法，提高他們的寫作水平。

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