作文教案小學

以下是一個國小作文教案的示例，主題為「我的好朋友」：

教學目標：

1. 讓學生學會描述自己的好朋友，包括外貌、性格、愛好等方面的特點。

2. 培養學生的觀察力和表達能力。

教學過程：

一、導入

1. 自我介紹，讓學生們稱呼我為「老師」，並詢問大家是否願意和我交朋友。

2. 引導學生們說出自己對好朋友的感受和期望，並引出今天的作文主題：「我的好朋友」。

二、寫作指導

1. 審題：讓學生們仔細閱讀題目要求，明確寫作內容和要求。

2. 選材：引導學生們回想自己的好朋友，回憶對方的形象、性格、愛好等方面的特點，從中挑選最熟悉、最有感觸的特點進行寫作。

3. 結構：作文分為開頭、正文和結尾三部分。開頭可以從自己和朋友間的互動入手，引出話題；正文要圍繞主題，把特點寫具體；結尾可以寫一些對朋友的感激和祝福。

4. 技巧：引導學生們運用生動的語言，描述好朋友的外貌、性格、愛好等方面的特點，同時注意使用恰當的修辭手法，使文章更加生動有趣。

三、範文分析

以《我的好朋友——小強》為題，範文分析如下：

我的好朋友——小強

我有一個好朋友，他的名字叫小強。小強長得非常可愛，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一笑起來就會露出兩顆可愛的小虎牙。他的頭髮短短的，個子高高的，身體瘦瘦的，看起來非常精神。

小強是一個非常活潑開朗的人，他總是笑眯眯的，無論遇到什麼事情，他都會積極面對。他喜歡運動，尤其是籃球，他經常說：「籃球是一種藝術，是一種享受。」他不僅熱愛運動，還非常樂於助人。班裡的同學如果有什麼困難，他總是第一個站出來幫忙。

我很喜歡和小強一起玩，因為他總是那麼快樂，那麼熱情。我們在一起的時候，總是充滿了歡聲笑語。小強是我的好朋友，也是我的榜樣，他讓我學會了如何面對生活的困難和挑戰，如何保持一顆樂觀向上的心。

通過分析範文，我們可以看到文章開頭通過描述小強的外貌特點引出主題，正文部分圍繞小強的性格特點和愛好展開描述，結尾則表達了對小強的感激和祝福。整篇文章結構清晰，描寫生動有趣，修辭手法運用恰當，符合本次作文的要求。

四、學生寫作

讓學生們開始寫作，按照之前指導的內容，把自己好朋友的特點寫出來。教師巡視指導，幫助學生們解決寫作中遇到的問題。

五、課堂點評

1. 挑選幾篇學生們寫得比較好的文章進行點評，表揚寫作好的學生，指出不足之處。

2. 讓學生們互相交流自己的作品，學習他人的優點，找出自己的不足之處。

3. 引導學生們總結本次作文的經驗和方法，為今後的寫作打下基礎。

這只是一個示例教案，具體的教學過程還需要根據學生們的實際情況進行調整和最佳化。

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