作文評語用詞

作文評語用詞可以包括以下一些：

1. 鼓勵性語言：如「你真棒！」「好文章值得表揚！」等。

2. 指導性語言：如「注意錯別字，作文要反覆修改」「思路不清晰，作文難以有條理」，這樣的評語既指出問題，又能給學生以力所能及的改進方向。

3. 商榷性語言：如「這裡是不是可以寫得再具體些」「這個開頭能不能再自然些」等，這樣的語言能體現出一個民主、平等的師生互動，也更容易讓學生接受。

4. 評判性語言：如「文章結構完整，但細節上需要提高」，這樣的語言一般用在評價學生的作文整體水平。

5. 點評性語言：如「題目新穎，能吸引讀者興趣」「人物形象描寫到位，但語法錯誤較多」，這樣的語言主要針對作文的亮點進行肯定，同時又適當指出不足。

請注意，無論使用哪種評價語言，都應以鼓勵為主，讓學生在得到肯定和指導的同時，也能保持寫作的積極性和興趣。

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