八個心理社會階段故事

八個心理社會階段故事是一個連續的心理社會發展過程，以下是八個心理社會階段的故事：

1. 前親密度：在這一階段，嬰兒通過吮吸、吃奶、擁抱等與母親或主要照顧者建立了身體接觸和情感紐帶。這一階段的經驗對於孩子發展信任感至關重要。

2. 基礎信任度：在這個階段，兒童開始了解世界並相信自己能夠處理日常生活挑戰。基礎信任度建立於嬰幼兒早期，經歷該階段的兒童通常能自行解決問題並獲得積極的回應。

3. 次級信任度：隨著孩子的成長，他們開始面臨新的問題和情境，需要學會適應和處理。在這一階段，他們需要逐漸認識到不是所有人都會像主要照顧者那樣對待他們，這有助於他們發展自我控制和延遲滿足。

4. 權威階段（接受道德規則）：這個階段的兒童開始學習道德和行為規範，他們需要了解什麼是可以接受的，什麼是不可以接受的。這個階段的兒童開始理解並尊重權威，包括學校和社會的規則和規範。

5. 社會公德階段：這個階段的兒童開始關注社會公德，如尊重他人、分享、合作等。他們開始理解社會規範和價值觀，並試圖遵守這些規則。

6. 道德推理階段：在這個階段，兒童開始發展道德推理能力，他們能夠區分好與壞、對與錯，並嘗試為自己的行為辯護或解釋。這是孩子從依賴到獨立的過渡期，他們需要為自己的行為負責。

7. 自我同一性階段：這個階段的兒童開始了解自己的身份和價值觀，他們逐漸形成自我認知和同一性，即他們開始認識到自己的獨特性和在社會中的位置。這個階段的兒童逐漸發展出自主性和獨立性。

8. 成熟階段：最後是成熟階段，在這個階段，孩子已經發展出了完整的人格和獨立的思考能力。他們已經理解了社會的規則和規範，並且能夠獨立處理各種生活挑戰。

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