名人家風故事

名人家風故事有很多，下面我列舉幾個：

* 周恩來的教育思想。他不僅要求「堂堂正正做人」，還要求凡事以「潔身自好」為前提，絕不能有任何越軌行為。追求知識「活到老學到老」，在求知識中明人生、在求知中做大事，力求高尚的人格塑造美好的人生，有了美好的人生必有輝煌的民族。

* 孟母三遷。戰國時，有一個大學問家叫孟軻。他剛上學的時候，每天很快很快樂。但過了幾天，他就不想上學了，哭鬧著要回家。孟母問他為什麼，他說：「上學沒有意思，老是讀書，背書，沒有時間玩了。」孟母說：「讀書能明白道理和開發自己的智慧，也是很快樂的。而且，人要學得東西很多，絕不僅僅在玩耍上。」說完又給他講了周公的筷竿的故事來開導他。最終使孟子明白了道理，從此專心向學，成為了有名的大學問家。這個故事說明了好的家風對於孩子的影響是十分深遠的。

* 曾國藩家風。曾國藩家族一直以「不為良相、必為良醫」為處世之道。曾國藩學過中醫，也寫過有關中醫的文章。他認為，「醫可治國」，借「醫」治病救人後便發展到了治「心」治病救人的層面。因為能夠「治心」，這便是將治療矛頭真正指向了人的劣根性——陋習惡習這一層面，這一點也讓曾家後世子孫受益良多。曾國藩曾經對他的孩子說：「藥能治百病，藥不能治百人」。藥治百人不一定對百人都有效，同理一種好的家風能被百人接受卻不一定對百人都有益處。 每個人都有自己的思想行為特點，好的家風能夠加以引導規範卻不可以強求去迎合別人所謂的標準。

以上就是一些名人家風故事，這些故事都強調了親職教育的重要性，對於我們今天的生活仍然具有很好的啟示作用。

以上就是【名人家風故事】的相關內容，敬請閱讀。