國小語文教案範本

以下是一篇國小語文教案的範本，供您參考：

教學目標：

1. 認識本課生字，會寫其中一個。

2. 能正確流利有感情地朗讀課文，並複述課文。

3. 體會人物的思想感情，懂得「人要提高自身素質，不能一味怪客觀原因」的道理。

教學重點：

1. 朗讀課文。

2. 理解課文內容，了解主要內容。

教學難點：

1. 理解媽媽的話的含義。

2. 聯繫實際，談談自身感受。

教學準備：小黑板、掛圖、課件。

教學時間：40分鐘。

教學過程：

一、複習鞏固生字詞，揭示課題。

1. 聽寫上節課學的詞語。

2. 回憶作文要求：你印象最深的一件事是什麼？為什麼？指名說。

3. 揭示課題：今天，我們學習一篇回憶性文章《凡卡》。（板書課題）

二、初讀課文，了解課文內容。

1. 自由讀課文，讀準字音。

2. 同桌互相校對生字詞。

3. 默讀課文，凡卡寫信的內容是什麼？爺爺收到信後會來接他嗎？注意把相關的內容連起來說一說。

4. 指名讀一讀，說說課文主要內容。（提示：凡卡寫信的內容。）

5. 再讀課文，找一找在信中凡卡回憶了哪些事？用筆劃下來並讀一讀。教師巡視指導。

6.反饋交流。結合指導有感情地朗讀凡卡的回憶內容。（正音：撇uō 稀飯sī稀）

7. 小結：課文按照事情發展的順序把信的內容展現在我們面前，其中回憶鄉下生活的情景是凡卡寄信的主要內容。那麼，信中凡卡的回憶勾起了我們怎樣的心情呢？讓我們下節課學習。

三、識記生字，書寫生字。

1. 出示生字卡片認讀。

2. 用你手中的生字卡片考考同學或小組間互相考一考。（主要鞏固記憶生字）

3. 用形聲字規律識記生字「究」，提示寫字時「示」作偏旁時一般不出頭，「機」和它組成詞語時在田字格中的位置及書寫順序。並范寫「究」，強調要正確、美觀地書寫。

4. 學生描紅書寫。（完成課後題1）

四、作業。背誦自己喜歡的段落。

課後，同學們可以根據實際自行選擇拓展材料進行閱讀積累，準備下一節課進行交流。下課。

板書設計：

凡卡

學徒生活很傷心 給爺爺寫信（哀傷）

回憶康司坦丁大叔對待小夥計好（幸福）

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