培養孩子博學的世界上下五千年故事

培養孩子博學的世界上下五千年故事有很多，以下列舉幾個：

* 孔子學琴。春秋時期的孔子教學生彈琴，發現學生中懂得樂理知識的不多，就每日不停地彈琴以便使學生的聽覺受到薰陶，從而增加樂理知識。

* 王羲之教子習書法。王獻之七八歲時，一天，他看父親正聚精會神地寫字，他站在一旁出神地觀看，看完了以後說：「父親寫的字真好啊！」王羲之聽到這話，很為兒子高興，隨口說：「我寫盡八缸水，寫得只剩下黑。」又過一段時間，小獻之練字有些厭倦了，不再堅持下去了。王羲之看此情景，覺得再怎麼鼓勵他也不為功了，於是出了一個上聯考考自己的兒子：「臨池學書，池水盡黑。」小獻之很快對出下聯：「先書後鬼，前無古人。」

* 愛迪生孵蛋。小時候的愛迪生好奇心特彆強，看到不懂的東西總是要問個為什麼。有一次，他問媽媽：「為什麼貓會『喵喵』地叫？」媽媽說：「貓是能發出聲音的動物。」愛迪生沒有滿足，為了進一步了解貓能叫的原因，他悄悄溜進雞窩，打算孵小雞。媽媽知道後心疼得不知如何是好。通過這件事可以看出愛迪生是位十分好學的孩子。

* 阿基米德洗澡。阿基米德有一天去洗澡時發現了浮力定律而突然想出許多發明。原來他洗澡時無意間發現身體慢慢漂起而感到驚訝。他用身體將肥皂上下浮動臨摹在水面上的形狀反覆嘗試，終於發明了浮筒。

以上故事中包含了孔子、王羲之、愛迪生和阿基米德等名人的事跡，每個故事都體現了他們求學和求知的態度和方法。如果父母希望培養孩子博學多才，這些故事可以為父母提供一些參考和啟示。不過除了閱讀書籍之外，還可以通過讓孩子多接觸世界、多觀察和思考、多交流等方式來拓展孩子的知識面和眼界。

總之，要讓孩子博學多才需要從小培養他們的學習興趣和習慣，讓他們多接觸不同的知識、多思考、多交流、多實踐。同時也要注意培養孩子的獨立思考能力和創造力，讓他們能夠不斷探索和發現新的知識和技能。

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