幼兒說故事教案設計

教案設計：幼兒說故事

目標：

1. 培養幼兒的口頭表達能力，促進其語言發展。

2. 通過故事，使幼兒了解一些日常生活中的基本規則和習慣。

準備：

1. 準備一些故事圖片或繪本。

2. 準備一些小道具，如玩具動物、手偶等。

過程：

1. 引入：教師可以通過與幼兒互動或提問的方式，引入今天要講的故事主題。例如：「小朋友們，你們平時在家裡吃飯時，爸爸媽媽是怎麼做的呢？」

2. 講述故事：教師逐一出示故事圖片或繪本，邊講邊描述，引導幼兒理解故事的內容和情節。講述時，教師要注意語氣生動，同時給予幼兒足夠的時間進行理解消化。例如：「小熊和小兔子在吃午餐時，小兔子用雙手端著碗吃飯，小熊也在模仿他。但是小熊忘記了，他還沒有吃完早餐呢！結果他的肚子疼了起來。」

3. 討論與總結：在故事講述完畢後，教師組織幼兒進行討論，引導他們分享自己的生活經驗，並鼓勵他們了解生活中的規則和習慣。教師也可以再次強調故事中的重點規則和習慣，幫助幼兒加深記憶。例如：「小朋友們，你們知道為什麼小熊的肚子疼了嗎？因為他在吃飯前沒有吃完早餐喔！所以我們在吃飯前一定要把早餐吃完，避免肚子疼。」

延伸活動：

1. 教師可以在教室或幼稚園的公共區域張貼一些生活規則和習慣的海報，鼓勵幼兒在生活中遵守。

2. 教師可以在日常生活中引導幼兒觀察生活中的規則和習慣，如排隊、不亂扔垃圾等。

3. 教師還可以組織一些角色扮演遊戲，讓幼兒通過遊戲進一步鞏固和練習故事中的規則和習慣。

注意事項：

1. 教師在講述故事時，要注意語速和語調，以便幼兒能夠理解故事內容。

2. 教師要注意觀察幼兒的反應，適時調整講述方式和內容。

3. 教師要注意引導幼兒分享自己的生活經驗，鼓勵他們表達自己的想法和感受。

4. 教師要注意觀察幼兒在活動中的表現，以便及時發現他們的興趣和特長，為他們提供更好的支持和引導。

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