幼教師文章分享

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幼教文章分享：如何培養孩子的創造力

一、激發興趣，培養創造力

興趣是創造的動力，是成功的先驅。幼兒期最開心的事情就是玩，最感興趣的就是遊戲。遊戲是幼兒最喜歡的創造性活動形式，遊戲可以激發幼兒的創造力。在遊戲中，幼兒可以隨心所欲的發揮自己的想像力，大膽地表達自己的想法，他們的創造力可以得到充分的發揮。

二、營造寬鬆、愉快、民主的心理環境

良好的環境是促進幼兒創造力發展的前提。我們要努力營造良好的班級環境，與此同時，還要創設一個寬鬆、愉快、民主的心理環境。老師對孩子的微笑、撫愛、細語、輕抱、誇獎等都會激發幼兒探索的欲望和創造的熱情。同時，我們還要培養幼兒大膽表達自己的想法，鼓勵他們自由選擇自己喜歡的遊戲，自由地表達自己的情感、意願。

三、在日常生活中培養幼兒的創造力

幼兒創造力的發展，不僅需要一個自由、寬鬆的環境，而且還需要教師的正確引導。在日常生活中，我們要善於抓住教育契機，隨機地、自然地引導幼兒學習觀察生活，啟發幼兒在無拘無束中發現問題、解決問題。例如：在玩「娃娃家」遊戲中，兩個幼兒想開飯店，他們想了很多辦法來裝飾他們的飯店，還把「飯店」里的菜譜定下來。可是他們沒有錢買材料來裝飾飯店和做菜。我們就藉機讓幼兒討論如何來錢，孩子們討論出賣菜給人做保姆的家政服務得到錢……之後兩個孩子用彩紙、舊布等材料布置了自己的飯店並自製了很多菜餚，當起了「小保姆」，把服務行業搞得紅紅火火。在這個過程中幼兒的創造力也得到了提高。

四、利用主題活動培養幼兒的創造力

幼稚園主題活動形式靈活多樣，富於變化。我們在組織主題活動時可根據具體的情況為幼兒提供不同層次的材料。通過不斷地觀察發現幼兒的創造性動作及時表揚鼓勵他們發展自己的創造性；為不同層次的幼兒提供不同層次的探索材料讓幼兒通過想像自製教玩具來表現美；教師根據教育教學的需求設定情景遊戲，並給幼兒提供想像的機會；我們還注意環境的創設，一個生動形象富有創意的環境能夠引發幼兒創作激情；鼓勵家長參與到創設環境中來同時能夠鞏固孩子所學的知識以及孩子的創造性；充分利用社會資源來拓展活動內容並注意保存孩子自己動手創作的成果。主題活動不斷深化會使孩子創造表現的天地越來越寬廣，在多種活動中發揮孩子創造的潛力；豐富幼兒的知識經驗是創造力發展的基礎，從而產生進行創造性活動的動機。知識經驗可促使個體更好地利用多方面信息創造出獨特新穎的業績和產品；還應在幼稚園組織寬鬆愉悅的環境使家長積極參與民主開放的活動使孩子在活動中充分展示自己才能增強自信。

總之，幼兒創造力的培養需要教師從多方面進行引導和幫助，為幼兒創造一個良好的環境氛圍，提供適宜的材料和機會，鼓勵和支持幼兒進行創造性的活動。同時也要注意培養幼兒的自信心和自我控制能力，以及培養良好的品德和行為習慣。只有這樣，才能真正促進幼兒創造力的發展和成長。

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