心靈美文合集:小抄寫員

心靈美文合集：小抄寫員，如下：

在莎莉文老師還未發現我的存在之前，我在充滿喧囂和噪音的雷吉恩學校的孤兒院中度過了一個殘缺不全的童年。沒有顏色、沒有聲音的世界對於那時的我來說無疑是一場無法逃脫的災難。因為出生就沒有親人的關係，孤獨也伴隨了我許多年。沒有人教我讀書認字，所有的知識、美好願望和生活概念全是我自已獨自嘗試探索得來的。有時即使我不去尋找也會無意中發現些意外的知識，儘管都是表面的現象。這並沒有讓年幼的我沮喪或煩躁。與白天的大笑打鬧和爭吵形成鮮明對比的是夜晚的我獨自躺在硬床板上無聲無息地想著這些美妙的問題，靜靜地聽著各種奇異的聲音，觀察著朦朧中的生活現象。在孩子們進入夢鄉之後，我就這樣慢慢地獨自探索著。

對於那時的我來說，母親把我帶離那個偏僻小山村對我來說就是死亡，是我人生的終點。那一切我所熟悉的東西都在遠離我的視線的地方一點點地死去，隨著時間推移慢慢變成我心中的噩夢和惡夢。我開始發瘋一樣地懷念自己的家鄉。那是種多麼可悲、淒涼的懷念啊！當時我才五歲左右啊！我一無所知的時候就已經習慣了這種生活在世界另一端的感受。只有她在我才覺得自己像是一個正常的孩子一樣。在我的生活中沒有人告訴我要過怎樣的一生。不知道如何去生活，也不知道怎樣去感受生活的美好。我無法理解人們所說的「愛」，因為在我眼中沒有什麼是值得我去愛的。我曾經渴望自己能有一個母親，一個真正的母親，一個可以和我分享一切的人。

就在我感到最無助的時候，莎莉文老師出現了。她帶我走進了另一個世界。

莎莉文老師帶給我的並不只是些新鮮事，還給我帶來了無限的歡樂。因為她在來到我之前一直與馬克·吐溫的妻子海倫生活在一起。在她到孤兒院給她的姐姐帶寄宿生的孩子們上課時結識了她並開始了和她的相處，很快我們就開始交流她看到的景象了，這讓從未有任何夥伴和知心朋友的海倫欣喜若狂，她的好奇心和表現欲也被徹底激發出來，這樣，她的思想才得以擴展到那麼廣博的範圍，接觸了那麼多她從未想像過的東西，進而體驗了各種新奇的生活方式和各種感受，這一切讓她感受到一種全新的喜悅和快樂！雖然這一切讓我收穫很多也很有意義，但是那些和她從未見過面的姐姐教她的功課她並不是很喜歡了！但她總是有新的變化並非常聽話。那些孤兒院的老師不僅給他們布置很多家庭作業，還總是規定得很嚴格讓他們整天學習；尤其是夏天也沒有假期可言——對別人來說就是大好時光的海倫和老師而言簡直就是一個殘酷的事實。當那些老太太讓莎莉文老師他們像機器一樣一刻不停地學習和學習的時候我總會插一句無關緊要的話打岔說話。「多麼美麗可愛的孩子們呀！應該給他們玩耍的自由和充分休息時間才是！但是有兩位可親可敬的嬤嬤好像並不是這麼想的……那是一個對幼兒不公的社會……啊！」莎莉文老師邊說邊做出一個誇張的表情以引起我的注意。「老師她們就像是在剝削我們呀！」她的話讓我不由自主地笑了出來並趕緊補充一句：「那她們就是資本家嘛！」聽到這話她笑得更加開心了：「對呀！那她們就像是我們那邊的資本家！」說著便把我抱起來放到她腿上給我講起了資本家的故事……

就在這樣快樂的生活中莎莉文老師也慢慢向我揭示了生活的真諦——生活就是一種奮鬥的過程並要時刻保持樂觀積極的心態；而要實現自己的理想就必須付出艱辛的努力並時刻準備著面對各種困難和挫折；只有不斷地努力才能不斷前進！在這個過程中不能總依靠他人也不能不珍惜別人的勞動成果。如果感到很痛苦、無助就對了說明這是在不斷前進成長呢！這時可以大聲地對自己說： 「既然決定了去嘗試就必須勇敢地去面對可能遭遇的挫折與失敗」 ，此時就能很好地把握自己的心態使它漸漸平和並很快積極起來：開始以欣賞、理解的態度對待所有事情和人並在此時為自己鼓勁並使自己的思維漸漸活躍起來並且大腦神經會迅速亢奮、心情豁然開朗繼而積極主動地去迎接各種挑戰；也會給海倫介紹許多令人驚奇的事讓她看到外面的世界多麼美好精彩以及生活的真諦並讓她知道要珍惜時間珍惜生命以及要勇敢堅強地面對一切困難和挫折……

在莎莉文老師的幫助下我漸漸學會了認字讀書並開始閱讀一些美妙的書籍了！這讓我感到非常幸福和快樂！因為我可以像正常的孩子一樣讀書認字了！這讓我感到非常幸福！因為我一直想擁有自己讀書的機會啊！如今終於如願以償了！我可以從書中學到很多很多東西並且很開心

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