情景故事法的流程

情景故事法的流程包括以下步驟：

1. 準備階段：明確希望孩子養成的品德或習慣，並思考與這個目標有關的真實事件或情境。

2. 收集資料：收集並閱讀與主題相關的故事或資料，讓孩子接觸並理解更多的信息。

3. 編寫故事：根據目標，編寫一個具有衝突、解決方法和後果的故事，故事中可以有角色，也可以沒有。

4. 表演故事：讓孩子參與表演故事，可以請孩子扮演角色模擬故事情境，以此加深孩子的理解和記憶。

5. 討論和反思：在情景故事法結束後，進行討論和反思，引導孩子表達他們對故事中情境或行為的認識，討論他們的感受和想法，最後可以根據孩子的反饋和目標進行總結和反思。

請注意，在整個過程中，要保持開放和尊重的態度，鼓勵孩子的表達和參與，同時也要注意保密和尊重孩子的隱私。在表演故事時，要注意故事的真實性和教育性，避免使用不當的語言或情節。在討論和反思的過程中，可以進一步加深孩子對主題的認識和理解。最後，要根據孩子的年齡、發展和理解能力等實際情況進行適當的調整和引導。

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