愛的祝福教案

愛的祝福教案

教學目標：

1. 知識目標：認識本課生字，結合詩句理解重點詞語。

2. 技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詩歌內容，體會愛給人類帶來的幸福。

3. 情感目標：感受愛的溫馨，學會祝福。

教學重點：

引導學生理解詩歌內容，體會人與人之間的純真感情。

教學難點：

學會在詩歌中表達自己的感情，學會祝福。

教學準備：

教師：課件製作。

學生：回憶自己參加或看到的送別活動。

教學時間：1課時。

教學過程：

一、創設情境，導入新課

1. 播放《愛的奉獻》這首歌，教師簡單介紹歌曲的創作背景。

2. 板書課題，齊讀課題。

3. 簡介作者。

二、初讀課文，整體感知

1. 自由讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方。

2. 結合學生的提問，隨機梳理，課件出示相關問題。

3. 交流匯報，教師引導學生結合具體語句談感受。

4. 指導有感情地朗讀。

5. 課件出示課文第9小節，指導朗讀、背誦。

6. 引導歸納學法：剛才我們是用聯繫上下文、結合重點詞句、在腦海中想像的方法來學習這些詩歌，同學們可以結合自己的感受選擇方法學習詩歌中的其他幾節。

7. 學生自學詩歌，把自己喜歡的部分有感情地朗讀幾遍，並在組內談感受。

8. 全班交流。學生說的內容可圍繞重點詞語、句子、結合生活經驗展開。（學生可能會說到這樣一些詞語，如快樂、幸福、溫馨等。）師相機板書學生的感受，並結合板書適時小結並引向深入。

（結合學生的體會和理解進行感情朗讀的指導。）

9. 教師小結過渡：每個人的感受不同，是因為每個人對愛理解的深度不同。你從中受到了什麼啟示呢？怎樣才能把你的體會通過某種方式表達出來呢？那就讓我們拿起筆，用你手中的彩筆，把你的體會表達出來吧！看誰寫的話充滿了真情實感。

三、動筆練習，反饋交流

1. 練習寫話。教師巡視指導。

2. 展示學生作品，並讓作者讀給大家聽，師生評議。

四、總結全文，拓展延伸

1. 有感情地朗讀全文。談談你對愛的理解。

2. 在我們的生活中，愛是無處不在的，愛是無私無影的，愛是真誠純真的。讓我們都獻出一點愛，讓世界充滿愛！播放《讓世界充滿愛》。

3. 結束語：讓我們都擁有一顆感恩的心，去關心身邊每一個人，去營造你溫馨和諧的世界吧！下課！

板書設計：

愛的祝福

（關愛）母親——女兒（牽掛）

送別——祝福別人——自己——幸福快樂溫馨的愛

贈人玫瑰 手有餘香

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