手把手作文小學生作文起步

一、審題立意

1. 什麼是審題？

審題就是弄清題目的意思，確定文章的中心。

2. 什麼是立意？

立意就是明確文章所要表達的觀點。

二、選材構思

1. 選材原則：

（1）真實：選擇自己親身經歷的事情，這樣寫起來比較真實，情感也更加真摯。

（2）典型：選擇具有代表性的事情，能夠反映普遍問題。

（3）新穎：選擇新穎的材料，給人耳目一新的感覺。

2. 構思過程：

（1）確定文章主題：根據題目要求，確定文章主題。

（2）列出提綱：列出文章的結構，分出段落層次。

（3）填充內容：根據提綱，填充具體內容，使文章更加豐富。

三、寫作技巧

1. 開頭：採用一些吸引人的描寫或者疑問句，引出文章主題。

2. 結尾：總結文章主題，點明中心思想。

3. 段落層次：分出段落層次，使文章結構清晰，易於理解。

4. 語言運用：使用簡單明了的語言，避免使用複雜的句子和生僻的辭彙。

四、例文分析

根據以上指導，以「我的好朋友」為題寫一篇小作文，分析其優缺點。

【例文】

我的好朋友

我有一個好朋友，他的名字叫做小明。小明是我最好的朋友之一，我們從小就在一起玩耍，一起成長。他有一頭烏黑的短髮，眼睛明亮有神，個子中等，身材偏瘦。他的性格非常開朗，總是能夠給人帶來快樂。

小明是一個非常聰明的人，他的學習成績一直很好。他也很喜歡運動，特別是籃球和足球。他總是能夠用他的智慧和勇氣去解決問題，也總是能夠帶給我們很多歡樂。我們在一起的時候，總是有很多有趣的事情發生，讓我感到非常開心。

記得有一次，我們在學校里參加了一場籃球比賽。比賽開始的時候，我們一直處於落後狀態。但是小明非常自信，他不斷地運球、投籃，最終我們贏得了比賽。在比賽中，他展現了他的實力和勇氣，也讓我感到非常敬佩。

除了籃球比賽，小明還有很多愛好。他喜歡聽音樂、看電影、玩遊戲等等。這些愛好讓他變得更加有趣和開朗，也讓我感到很開心。我們經常一起出去玩、聊天、分享彼此的生活經歷，這些經歷也讓我們之間的關係更加緊密。

總的來說，小明是一個非常好的朋友。他讓我感到很開心、很輕鬆，也讓我學到了很多東西。我很珍惜我們的友誼，也很期待我們的未來能夠更加美好。

分析這篇例文，我們可以看到它符合手把手作文小學生作文起步的指導要求。文章主題明確，內容真實、典型、新穎；開頭引出主題，結尾總結觀點；段落層次清晰；語言簡單明了。但也有一些可以改進的地方，例如在描述小明的時候可以使用更加生動的語言，讓讀者更好地感受到他的性格特點；在描寫比賽場景時可以增加一些細節描寫，使讀者更好地感受到比賽的緊張激烈。

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