把字句教案內容

把字句教案內容如下：

教學目標：

1. 掌握把字句的用法。

2. 通過對典型事物的分析，培養學生分析、理解、運用把字句的能力。

教學過程：

一、從學生喜歡的實物入手，激發興趣。

教師出示實物（如：蘋果、本子等），一邊展示實物一邊引導學生說話。

二、探究新知

1. 引導學生說出把字句的概念。

2. 探究把字句的構成及變化形式。

三、課堂小結

小結：使用把字句時要注意「把」字後面的對象（中心語）及其它附加成分。要明確感知「把」後面的詞語，明確它與動作有關，同時「把」字的前後兩部分有一定的順序，即主動部分和被動部分。一個完整的把字句由「主動句」和「被動句」兩部分構成，詞語的排列順序為：主動者+把+被動者+動作成分。

四、典型訓練

通過訓練，使學生進一步掌握把字句的用法。

五、課堂延伸

讓學生說說生活中的把字句，讓學生感受到把字句在日常生活中的運用。

六、布置作業

讓學生運用把字句寫寫自己的文具等。

七、板書設計：

把字句（如：大熊貓把竹子咬得東一裂、西一破。）

例句：鴨媽媽帶著小鴨們回到了家。 把字句：鴨媽媽把小鴨們帶回了家。

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