故事改寫學習單

一、學習目標：

1. 了解故事改寫的基本方法

2. 學習從原文中提取信息並加以整合

3. 學習適當的修辭手法，提升故事吸引力

二、故事原文：

很久很久以前，有一個叫小明的男孩，他住在一個小村莊裡。小明的村莊裡有一片樹林，樹林裡有許多小動物。小明非常喜歡和動物交朋友，他總是會去森林裡看動物，並和牠們一起玩耍。

一天，小明在森林裡遇到了三隻不同的小動物：一隻小兔子、一隻小松鼠和一隻小刺蝟。牠們都有著各種不同的特點和需要幫助的問題。小兔子因為眼睛生病了，看不清楚路；小松鼠因為尾巴太長，在樹上無法穩定身體；而小刺蝟則因為體型過大，被其他動物排斥。

三、學習內容：

1. 描述小明的情感和動物朋友的情緒，以增添故事情感色彩。例如：看到三隻小動物時，小明的心跳加速，感到責任重大。小動物們面露憂色，他們害怕孤獨和困難。

2. 編寫三隻動物各自的問題並解決方法，以提高故事的情節性和趣味性的同時加入知識點。例如：小明發現小兔子的眼病可以通過尋找特別的草藥來治療；小松鼠可以利用樹枝將尾巴固定在樹上；而小刺蝟則可以搬到其他動物家園，他們會歡迎他的。

3. 加入一些修辭手法，如比較、排比等，以提升故事的吸引力。例如：小明看到三隻動物時，心裡湧現出一股無名的力量，他決心要幫助他們解決問題。他跑回家中尋找工具和藥草，不顧一切地開始了他的治療工作。

4. 對故事進行總結，讓讀者更好地理解故事主旨。例如：小明用他的智慧和勇氣幫助了三隻動物解決了問題，他們成了最好的朋友。從此以後，他們一起在森林裡生活，度過了許多美好的日子。

四、練習與反思：

1. 請將故事原文重新編寫一遍，加入學習單上的學習內容。

2. 請檢查新編故事是否符合學習單上的學習目標。

3. 請反思在編寫故事過程中遇到的困難和不足，以及如何改善。

4. 請記住編寫故事的經驗和感悟，為日後的寫作提供幫助。

以上就是【故事改寫學習單】的相關內容，敬請閱讀。