故事王國教案

故事王國教案應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

《故事王國》教案

教學目標：

1. 培養幼兒對故事的興趣。

2. 通過有趣的小遊戲讓幼兒體驗閱讀故事的快樂，激發幼兒的想像力。

教學準備：

教學掛圖、視頻展台等。

教學過程：

一、複習已學過的故事書，引起興趣。

1. 教師播放已學過的故事錄音，請幼兒複習已學過的故事書，這些故事都是本園或本班小朋友的圖畫書，然後向幼兒展示其中的一本書並告訴他們：「這本圖畫書里的故事就是某某故事王國的」引導幼兒認識封面上的圖案並告訴他們這是本故事書的書名。

2. 提問幼兒封面上的圖案像什麼？猜猜看，這裡面會有什麼故事？引導幼兒根據封面的圖案猜測可能發生的故事情節，並請幼兒簡單表述出來。

二、通過視頻展台逐幅出示故事書的圖片，講述故事內容。

1. 請幼兒觀察每幅圖片上的圖片內容並講述每幅圖片的大致內容。鼓勵幼兒用簡單的圖畫表示不易理解的圖片內容。

2. 根據幼兒的講述情況將其按情節的發展順序串聯起來，完整地講述故事一遍。在幼兒基本講述出故事內容後，再次完整地講述一遍。

3. 提問幼兒：你喜歡故事中的哪一部分？為什麼？你喜歡這個故事嗎？為什麼？引導幼兒大膽表述自己的想法，並請幼兒總結自己喜歡這個故事的原因。

三、通過有趣的小遊戲讓幼兒體驗閱讀故事的快樂。

1. 引導幼兒觀察畫面，根據故事情節進行角色表演遊戲。教師可提供頭飾或圖片等道具，請幼兒扮演不同的角色進行表演遊戲。教師可根據幼兒的意願分組並進行遊戲。

2. 請幼兒展示自己小組的表演成果並講述自己扮演的角色及角色對話等。引導幼兒相互評價並總結自己喜歡的角色或場景原因。也可邀請其他小組展示和評價。

四、引導幼兒閱讀感興趣的故事書頁面的文字及圖片，鞏固複習故事中的主要情節，提高閱讀的興趣和能力。

請幼兒從書架上找出自己的喜歡的圖書翻到喜歡的故事內容請教師和同伴講述相關的圖畫故事；也可以用多媒體手段再次呈現相應的故事情節，加深印象並讓閱讀的內容更具體、更形象；請幼兒結合文字與圖片複述一個喜歡的故事片段，增加興趣和能力，還可以提供玩具等道具布置表演區。

教學延伸：

家園共育：家長鼓勵幼兒從書架上自己找出喜歡的圖書自主閱讀，提高自主閱讀能力；建議家長將購買的圖書與幼稚園的圖書編號一樣方便幼兒取閱。 區角活動：語言區在美工區可以添加故事的創編，要求小朋友創編類似這個王國的系列小故事來繼續想像延續下面的情節；其它區也可提供和這本圖畫書里圖書里的故事場景類似的道具圖書；這樣使區域內容互相融合、共享資源拓寬學習視野培養幼兒動手動腦的學習能力與同伴間互相合作的精神提供了一個寬鬆和諧的活動氛圍讓幼兒輕鬆愉快地學本領和交朋友並做好家園互動工作促進幼兒的健康成長激發學習興趣使家園共育達到良好效果！

注意事項：在教學過程中應該尊重幼兒的個體差異，不能強迫幼兒接受固定的答案和思維模式，要鼓勵他們大膽想像和表達自己的想法。同時也要注意引導幼兒正確對待閱讀和表演遊戲等活動，培養他們的興趣和能力。

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