故事續寫學習單

故事名：《神秘的石洞》

學習目標：

1. 理解故事的基本情節，包括主角遇到困境、勇氣克服困難、智慧解決問題等元素。

2. 提升語言表達能力，學習適當的詞語和句型來描述情節。

故事續寫：

接上回的故事，小李在黑暗的石洞中摸索著，感覺到無數種不確定性的危險正等待著他。他知道自己不能輕易放棄，也無法得知洞穴的盡頭會帶給他什麼樣的驚奇。

突然間，小李的眼睛捕捉到了一道微弱的光線。他快速地朝著光源走去，一路上還發現了許多奇怪的符文刻在石壁上。這些符文似乎蘊含著某種神秘的力量，讓他越來越相信這裡絕非普通的山洞。

他穿過了一片密密痲痲的書架，結果發現自己已經走出了石洞的盡頭。這裡竟然是一個巨大的圖書室！小李欣喜若狂，終於看到了希望的曙光。

圖書室裡的書架上堆積著各式各樣的書籍，包括魔法書、歷史書、知識書等。小李一一翻開了幾本，竟然學到了許多奇妙的新魔法技巧。

但令他感到擔憂的是，他們將如何逃出這個充滿陷阱和困難的地方。不過他沒有失敗就選擇放棄，反而繼續用他的聰明才智去探索圖書室中所有的資訊，尋找出去的路。

突然間，他看見了一本書上記載著關於他們的經驗魔法咒語，它讓他們成功地抵達了圖書室，也為他們提供了逃出去的可能。小李看著那本書，心中的忐忑終於放下了。

在最後，小李和他的朋友們終於找到了出路，他們勇敢地走出圖書室，看到了期待已久的自由。他們明白了，只有勇氣和智慧才能幫助他們克服一切困難。

請使用以下空白表格來記錄你的學習進展：

| 學習點 | 進展描述 | 感想或反思 |

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| 理解故事情節 | 學習了故事的主線和副線，理解了小李在石洞中的困難和智慧解決問題的過程。 | 我認為勇氣和智慧是克服困難的重要因素。 |

| 語言表達能力 | 學習了描述故事情節的詞語和句型，如「突然間」、「欣喜若狂」、「終於」等詞語的使用讓故事更生動。 | 我還需要多加練習語言表達能力，讓我的故事更吸引人。 |

| 感情體驗 | 在故事中感受到主角的不屈不撓的精神和勇敢的心靈。 | 我也要學習保持不屈不撓的精神，不畏困難前進。 |

| 角色模仿 | 在心中構建了一個自己和小李相似的情境，希望像小李一樣勇敢智慧。 | 我也需要勇氣面對未知的挑戰，探索新事物，並勇於表達自己的想法。 |

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