故事eq教案品格

故事EQ教案品格的課程安排可以參考以下內容：

1. 課程目標：通過故事教學，培養學生的品格和價值觀。

2. 課程準備：PPT、故事書、角色扮演道具等。

3. 課程時長：總計90分鐘，包括故事講述、角色扮演和反思時間。

4. 課程步驟：

（1）開場引入：教師介紹今天的主題，引導學生進入教室。

（2）故事講述：教師講述故事，解釋故事中的重要情節和角色，引導學生理解故事的主題和價值觀。

（3）角色扮演：教師組織學生扮演故事中的角色，模擬故事情節，讓學生通過親身經歷感受故事中的品格和價值觀。

（4）反思與討論：教師引導學生討論他們在角色扮演中的感受和收穫，引導學生反思自己的行為和態度，鼓勵學生分享自己的見解和感受。

（5）總結與回顧：教師總結課程主題和價值觀，引導學生回顧故事中的重要情節和角色，鼓勵學生將故事中的品格和價值觀套用到日常生活中。

課程結束後，教師可以布置家庭作業，要求學生與家長一起回顧故事中的主題和價值觀，分享自己的感受和收穫。

以下是一個可能的故事EQ教案品格示例：

故事名稱：《小兔子找朋友》

課程目標：讓學生學會分享、尊重他人、勇敢面對困難等品格。

課程準備：PPT、小兔子玩偶、角色扮演道具等。

課程步驟：

（1）開場引入：教師介紹今天要講述的故事《小兔子找朋友》，引導學生進入教室。

（2）故事講述：教師講述故事，解釋故事中的重要情節和角色，引導學生理解故事的主題和價值觀——分享、尊重他人、勇敢面對困難等品格。

（3）角色扮演：教師組織學生扮演小兔子，模擬小兔子找朋友的情景，讓學生通過親身經歷感受故事中的品格和價值觀。

（4）反思與討論：教師引導學生討論他們在角色扮演中的感受和收穫，鼓勵學生分享自己的見解和感受。引導學生思考如何在日常生活中踐行這些品格。

（5）總結與回顧：教師總結分享、尊重他人、勇敢面對困難等品格的重要性，鼓勵學生將這些品格套用到日常生活中去。

希望這個教案對你有幫助！

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