杜威的心靈哲學

杜威的心靈哲學是當代美國教育心理學的重要支柱，其核心思想是「機械論的知識觀、反對的評價觀、進取的人生觀」，這一思想體系對當代教育理論和教育實踐產生了深遠影響。

杜威認為知識不是靜態的、固定的、學生被動地接受知識的過程，而是一個動態的過程，學生應該是探索者和研究者的角色。在這一過程中，評價是與教育環境相連結的，是讓學生適應變化的過程，杜威提倡開放、創新和反叛的精神，鼓勵學生主動探究，勇於提出問題。

總的來說，杜威的哲學對現代教育理論與實踐做出了重大貢獻。

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