森林的故事教案

森林的故事教案參考如下：

教學目標：

1. 認識「銳、巨」等13個生字，讀準字音，正確書寫「森林、木樁、撫育」等詞語。

2. 正確流利地朗讀課文。

3. 了解課文內容，體會森林的重要作用。

教學重點：

了解森林的重要作用。

教學難點：

體會關鍵字句在表達上的作用。

教學準備：課件、課前了解一些與森林相關的知識。

教學時間：一課時

教學過程：

一、啟發談話，揭示課題

1. 板書課題，齊讀課題。

2. 你對森林的了解有多少？(學生自由答)

3. 過渡語：今天讓我們走近森林，去感受它的魅力。

二、初讀課文，感知內容

1. 自由讀課文，注意讀準字音。

2. 同桌互相指正，讀後課件出示詞語：銳減 森林資源 綠色寶庫 酸雨 咆哮而下 枝繁葉茂 蟲害 喜怒無常 生機勃勃 無邊無際

3. 你又知道了哪些森林的知識？(學生匯報交流)

4. 教師小結：經過人們的不斷努力，地球上有一半左右的森林被人類開發利用後重新繁衍，形成新林。因此可以說現在的地球上仍然存在著許多的森林。出示兩段文字，(第2自然段和第7自然段)齊讀。讓我們和作者一起去感受森林的魅力吧！

三、感悟文本，重點突破

1. 出示自學提示：默讀課文，找找課文主要講了森林的哪些作用？用橫線畫出來。

2. 學生自學後交流。教師小結板書：淨化空氣、調節氣溫、防風護田、蓄水保土、促進生物循環等作用。並抓住「蓄水保土、促進生物循環」展開學習。為什麼森林會有這麼多的作用？我們就來重點學習「促進生物循環」這個作用。出示句子：「每一棵樹都要生長，枝葉向四面伸展，為蒸騰提供必要的水汽和氧氣。別的樹木尚且如此，森林中無數喬木、灌木和藤本植物相互交錯，根系可以茂密扎入地下很深的地方，將土地牢牢地箍在一起，像巨大的綠色章書把土壤壓緊，同時給水以特殊幫助。」這句話主要講了什麼？從哪裡可以體會到森林促進生物循環的作用？(樹木的生長相互交錯根系可以茂密扎入地下很深的地方將土地牢牢地箍在一起像章書將土壤壓緊給水以特殊幫助)指導學生抓住「交錯、根系可以茂密扎入地下很深的地方、將土地牢牢地箍在一起、像章書將土壤壓緊」等詞句來理解。並引讀（教師引讀）：森林中無數喬木、灌木和藤本植物（ ）相互交錯，（ ）給水以特殊幫助。（ ）枝葉向四面伸展，（ ）為蒸騰提供必要的（ ）和（ ）。別的樹木尚且如此，（ ）森林中無數喬木、灌木和藤本植物就會（ ）。森林中這樣相互交錯生長的樹木還可能會（ ）成林。正因為這樣，所以森林才會（ ）等作用。讓我們有感情的讀一讀這句話。（齊讀）

3. 出示句子「森林實在太重要了！」為什麼這麼說？你是從哪裡體會到的？抓住「實在」一詞進行交流，指導朗讀。帶著對森林的敬佩之情齊讀最後一個自然段。讓我們帶著對森林的敬佩之情再來感受一下課文。（有感情地朗讀全文）

四、拓展延伸，積累辭彙

1. 你還知道哪些關於森林的知識？(學生匯報交流)

2. 教師小結：是啊！我們的生活離不開森林，它給我們提供了新鮮的空氣，潔淨的水源，金色的煤炭，迷人的風景。是人類生存離不開的搖籃。只要你們課餘時間多讀書，多看報，增長見識，積累語言。做一個知識豐富的環保小衛士。現在讓我們把這些精彩的詞語記住。

3. 學生交流摘錄的詞語（課件出示）並試著用上其中的幾個說一句話。教師隨機出示一些詞語鼓勵學生掌握積累。（綠樹成蔭 無邊無際 生機勃勃 山高水低 滔滔不絕 狼吞虎咽）

五、課堂總結，結束全文

今天我們隨著作者的描述感受到了森林的美，了解了森林的作用體會到地球上不能沒有森林，今天讓我們完成這篇課文後面的練習，「寫一寫自己對森林的想法」。同學們回去後認真完成這篇寫話作業。下課！

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