比字句教案

以下是比字句的教案，以供參考：

教學目標：

1. 理解比字句的含義，掌握比字句的構成規律。

2. 提高學生觀察、思維、表達等能力。

3. 培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

教學重點：

掌握比字句的構成規律。

教學難點：

能根據不同的觀察對象和內容，正確運用比字句。

教學準備：課件、學生準備水彩筆或鋼筆和作業紙。

課時安排：一課時

教學步驟：

一、激趣導入

小朋友們，我們小朋友在一起上學，每天一起上課，一起玩耍，我們的學習夥伴可以相比較了。你能不能試著說一個比字句？比如比誰聽課最認真，比誰作業寫得最好等等。

二、探究新知

1. 觀察課件，理解意思。請同學們觀察大螢幕上的兩幅圖，圖上畫的是什麼？用比字句來說，可以怎麼說？（課件）這裡的「一棵大樹比兩棵小樹高」和「兩棵小樹比一棵大樹矮」兩句話有什麼共同特點？這兩句話有什麼共同特點？是不是很像？這就是我們這節課要學習的比字句。

2. 探究比字句的幾種類型。看課件，你發現了什麼？學生交流。教師板書：數量比較大小不同。還可以嗎？還有呢？什麼不同？（遠近、高低）除了這些還有什麼？還有什麼都可以比嗎？看來比字句的範圍很廣泛。教師總結並出示課件。

3. 練習鞏固。下面老師出句子，你們找一找是運用了哪種類型的比字句，並說說這樣比有什麼好處。（1）大興安嶺是祖國的搖籃。（2）我從小就熱愛大自然，熱愛生活。練習說句子。課本75頁的填一填。說說校園裡花開得怎麼樣，誰比誰開得怎樣？交流並小結：運用數量比較關係來描述事物，可以使被描述的事物更加生動形象，給人留下更加深刻的印象。

4. 引導觀察表達。看看我們的校園有哪些變化？用自己的話說說校園裡的景物有哪些變化？先自己說，再同桌說，最後指名說。大家說的這些景物都是哪些季節才有的呢？你最喜歡的景物是什麼？為什麼喜歡它？引導總結：大自然多麼美好，我們要用善於發現的眼睛去觀察生活中的美，更要善於發現春天和秋天的美。

5. 課後延伸：我們的生活多麼美好，大自然的景象多麼美好，我們的校園多麼美好，我們在觀察表達的過程中也用到了許多修辭手法，你們還記得是什麼嗎？（比）那我們能不能試著用比字句來讚美我們的學校和美麗的校園呢？下課後同學們可以試著說一句或幾句完整的話，還可以把它寫到自己的積累本上。

三、小結作業

小結：今天這節課我們學習了比字句的運用，相信大家都有收穫。回家後把你今天學習的內容講給自己的家人聽。把課堂上的學習內容寫一篇短文。

四、下課

同學們再見！

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