水的故事幼兒

水的故事幼兒教案

活動目標：

1. 練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起遊戲的快樂。

2. 初步培養幼兒關注周圍環境及四季變化的意識。

活動準備：

1. 感知經驗：幼兒在家長的陪同下觀察、了解春天的主要特徵。

2. 物質準備：春天的風景視頻、視頻轉換器、耳麥、歡快的音樂。

活動過程：

一、開始部分（視頻導入）：「引題，播放春天的風景視頻，今天老師帶你們去一個好玩的地方，播放視頻轉換器。」

小朋友們看，這是什麼地方？你看到了什麼？（春天）對，今天春天來啦！小動物們也從家裡跑出來玩啦，我們一起來玩《找朋友》的遊戲。

二、基本部分：

（一）感知交流，分享體驗。

1. 感知交流：你眼中的春天是什麼樣子的？聽到了什麼聲音？看到了什麼顏色？什麼形狀？什麼味道？看到了哪些小動物？

2. 幼兒自由散步尋找答案。

「那我們一起去外面找一找吧！」幼兒四散走動，自由結伴交談。

「你找到哪些好聽的聲音？」教師引導幼兒發現：蟲鳴鳥叫。聽到了哪些小動物？它們在乾什麼？怎麼乾？你找到什麼顏色？什麼形狀？什麼味道？鼓勵幼兒大膽表述。

小結：春天真是一個五彩繽紛、鳥語花香的季節啊！

（二）聽信號跑，感受快樂。

1. 幼兒站成四路縱隊。今天，我們小朋友還帶來了一些好聽的耳麥，我們一起來聽一聽吧！播放春天的音樂。

2. 練習四散跑。小朋友們，現在我們一起來聽一聽音樂，一起玩遊戲吧！播放音樂：「小朋友們聽到音樂的時候就要趕快跑喔！」幼兒聽信號進行四散跑，遊戲反覆進行。

3. 增加難度：媽媽又要來考一考你們啦！播放各種各樣的聲音：「小朋友們聽到不同的聲音就要做出不同的動作喔！」遊戲反覆進行。

（三）結束部分：延伸。小結，回到活動室。聽音樂有秩序地離開活動場地。

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