畢業的祝福教案

畢業祝福教案

教學目標：

1. 學會用簡短的語句，向即將畢業的同學表示祝賀。

2. 引導學生從內心深處萌發一種對即將畢業的同伴的依依不捨的情感，並用自己的語言表達出來。

3. 逐步養成文明禮貌、團結友愛的品質與行為習慣。

教學重點：

引導學生從內心深處萌發一種對即將畢業的同伴的依依不捨的情感，並用自己的語言表達出來。

教學難點：

用簡短的語句向即將畢業的同學表示祝賀。

教學準備：

學生準備：製作一張賀卡，上面寫上自己對朋友的祝福。教師準備：一幅大聯歡的背景畫（一張大的表現年畫或手工紙），音樂磁帶、錄音機。

教學過程：

一、營造氛圍，催生情感。

1. 激趣導入：同學們，在六年的小學生活中，我們一起學習，一起生活，還一起遊戲，你們是我最熟悉的朋友，也是我的好夥伴。如今你們就要畢業了，就要和朝夕相處的老師、同學、校園說分手道別，此時此刻你們一定有許多話要對你的夥伴、你的老師、你的母校說，今天我們就舉行一個畢業聯歡會，把你的祝福語送給你的朋友。（板書：祝福畢業晚會）

2. 播放歡快的音樂，營造歡樂的氛圍。

（歡快的音樂、快樂的氛圍是情感的催化劑）

二、以情驅境，情感表達。

1. 聽錄音配樂：（談話引入）同學們，你們還記得剛入學時的情景嗎？六年前，你們還是一個不懂事的孩子，父母牽手走進校園。要告別國小了，今天讓我再牽起你們的小手，讓我們共同回憶！（出示背景畫）看！大家有的在做遊戲，有的在讀書，還有的在打籃球呢！讓我們再一次走進這充滿歡聲笑語的時光！

2. 同學們，你們喜歡打籃球嗎？讓我們再一次走進籃球場，去看一看六年前我們是怎麼打籃球的？（放錄像）籃球牽動著我們的友誼，我們的心連在一起！在你們的小手放下球的一剎那，你們長大了許多！再看看我們周圍的景物吧！我們的教室、廁所、大操場變了樣了嗎？誰來說一說，看了這些你想說什麼？（讓同學們在背景畫中找出自己熟悉的景物說一句話。）再看這些你想到了什麼？你有什麼想說的？在這離別的時刻你想對母校說點什麼？最後讓我們在看一看那莊嚴的升旗台你想到了什麼？你會怎樣對它說呢？

3. 同學們，六年的時間我們積累了許多美好的回憶！讓我們再一次走進課堂（出示課件：課堂學習）。聽一聽我們課堂上的朗朗書聲和歡聲笑語！（放錄音）讓我們再一次走進遊戲（出示課件：遊戲活動）去感受童年的歡樂與友情的珍貴！（放課件）歲月難忘！美好的時光總令人回味無窮！回憶過去的六年和老師、同學在一起的點點滴滴而又不由自主地想起那麼多難忘的情景。（讓學生閉上眼睛）回憶六年中曾與你朝夕相處的夥伴們的笑容和淚水。他們的快樂和悲傷始終牽動著你的心！你記住他們了嗎？讓我們再把你最想祝福的人或同學拉到身邊，把你的祝福送給他！（出示同學寫給同學的祝福語）看看同學吧！你們在一起學習了六年是多麼難得呀！你看到了什麼？你想對他們說什麼？（自由發言）看著你們的同學激動不已的樣子老師為你們感到高興和自豪！在這離別的時刻你有什麼想說的嗎？相信同學們此時此刻一定有很多話想對同學說！讓我們為你們的同學送上你們最真心的祝福吧！（讓學生去前面把祝福語送給你的同學）多麼動人的情景啊！老師為你們感到由衷的高興！在這離別的時刻我想送你一首詩（出示課件：畢業詩）讓我把這首詩獻給你們的同學和老師！也獻給在座的每一位聽眾！

4. 在同學們真情告別的時刻，我們的耳邊又響起了那熟悉的樂曲（畢業歌），此時此刻我們的心情也和歌詞一樣心情格外激動。同學們讓我們再一次唱起這動人的歌曲吧！（合唱畢業歌）歌聲悠揚而難忘！在歌聲中道別離讓真情常在。

5. 畢業聯歡會到此結束！（播放歡快的音樂漸漸走出教室）

三、拓展延伸、情感升華。

通過今天的畢業聯歡會你有什麼收穫？學會用簡短的語句向即將畢業的同學表示祝賀。（課下請同學們把自己的祝福語貼在文化牆內）

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