破例作文

題目：破例

我曾經遇到過一個學生，他的名字叫做小明。小明是個聰明而又勤奮的孩子，但他在課堂上表現得卻很拘謹，總是保持沉默。他的這種性格讓我們很擔憂，因為這樣下去，他可能會失去許多展示自己才華的機會。

在一次語文課上，老師決定破例一次，讓小明在課堂上發表一次演講。老師對小明說：「這次你不用害怕，大膽地表達自己的想法，我相信你一定能夠做得很好。」

小明聽到老師的話，感到非常驚訝，但也充滿了信心。他開始準備演講稿，認真思考自己的觀點，並反覆練習演講技巧。最終，他在課堂上表現得非常出色，贏得了同學們和老師們的熱烈掌聲。

通過這次破例的機會，小明終於找到了自信，也發現了自己的潛力。他開始在課堂上積極發言，並且學習成績也有了明顯的提高。這讓老師們都非常高興，也讓他們更加堅信破例的教育方式是非常有意義的。

在這個故事中，我們看到了破例的力量。它不僅能夠給一個學生帶來自信和勇氣，還能夠讓整個班級更加積極向上。在教育工作中，我們也需要經常嘗試破例，為每一個學生提供展示自己才華的機會。這樣不僅能夠幫助學生成長，還能夠增強班級的凝聚力和向心力。

所以，我建議所有的教育工作者們，不妨嘗試一下破例的教育方式，讓每個學生都有機會展示自己的才華。相信在破例的過程中，我們也會收穫更多有意義的東西。

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